领导科学与艺术形成性测评3

领导 艺术是综合学科艺术，领导科学是系统学科；领导科学是-2艺术发展的基础和前提，-2艺术科学的形成和发展。领导科学为领导 -1/的发展提供了理论基础，而领导 艺术是科学的，第四，领导科学可以用数学方法来描述；领导 艺术和领导科学的关系领导科学和领导它们之间存在着复杂的层级关系。

领导绩效评价是通过领导活动效果和测评对领导能力的考察。所谓检验，可以理解为检验标准，就是将领导的理想标准与其实际工况进行对比。考试是一个笼统的说法和要求，需要具体化为两个操作环节，即测量领导效果和评价领导能力。1.领导 is 测评的德行，即领导的品德、品质、作风、修养。

3.对领导 测评，也就是对领导 /有进取心和工作态度。4.领导 is 测评的表现，即领导 is 测评的工作效能。1 )/ -2测评的成就在宏观方面主要包括以下内容:经济建设；社会发展与精神文明建设。2 )/ -2/is测评的表现，在微观层面主要包括以下内容:工作量，即领导在特定时间内完成的工作量；工作质量，即领导所完成的工作在组织和群众之间的满意度如何，是否具有创造性、科学性和艺术；

1500不多，就两篇高考作文。在这里提问注定是没有结果的。领导是组织活动不可或缺的特定功能和组织行为过程。领导是组织的领导者(站得最高，看得最远，走在最前沿，指导战略目标)；是组织的总司令(组织、协调、指挥和控制的中心)；是组织的导师(组织使命和宗旨的开拓者、倡导者和传播者)；它是组织行为凝聚力的核心。领导作为一个组织行为过程，

领导由组织的决策系统和权力系统组成，领导包括组织的所有成员。所以领导的本质是权力决策、组织、指挥、人事、奖惩等。领导人的作用是制定和实施组织目标；指导组织设计和人员配备；维持组织运作，促进组织成长；整合组织的管理职能。领导的功能就是形成领导功能的过程。这既是一门有具体操作规范的科学，也是一门有人文关怀的科学艺术。