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音乐老师可以根据孩子的年龄特点和具体思维来设计这个活动,利用图片、挂图等直观教具,引导孩子理解歌曲的大意,从而增加孩子的学习兴趣。以下是幼儿园大班乐理课稿我整理的,希望能给你提供参考。幼儿园大班乐理课稿范:火炉上的娃娃的设计意图:孩子总是对成人世界充满好奇,想通过各种方式去体验成人世界,比如经常模仿成人的语气,穿成人的大鞋子。女生特别喜欢穿妈妈的高跟鞋,男生喜欢穿爸爸的大鞋子。

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教师可以尝试用打击乐器和肢体动作创造性地表现孩子,创造简单的节奏,在讲故事的同时操作乐器。以下是我整理的幼儿园大班音乐活动论课稿,希望能给你提供参考。幼儿园大班音乐活动论课稿范:我的故事活动目标:1。感知不同乐器的音色,配合为《我的故事》挑选乐器。2、创造简单的节奏,并能边讲边操作乐器。活动准备:1。孩子们熟悉的一些乐器。

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3.纸和笔。活动流程:1。用乐器集体创作一个故事《我的故事》;1.老师的故事。(1)老师讲“宝宝睡着了”,请注意故事配音中的各种声音。(2)儿童交流他们听到的声音,并想象这些声音意味着什么。2.乐器配音。(1)想一想可以用什么乐器来代替这种声音?用什么节奏?(2)单独发表意见,做相应操作。(3)指派孩子做说书人和操作相应乐器的人。

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作为一名敬业的教育工作者,精心设计一场讲座课稿是很有必要的,它可以有效地帮助我们总结和提高自己的讲课技巧。那么问题来了,怎么写课稿?以下是我精心整理的大班音乐talk 课稿3供大家参考,希望对有需要的朋友有所帮助。大班乐理课稿 1活动目标:1。体验霍金的长韵长调的特点。2.学会编霍金话,大胆表演和表达霍金音乐。

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