小蝌蚪找妈妈艺术活动反思,大班艺术小蝌蚪找妈妈教案反思

作为一名教师，经常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。那么你知道如何写一份正式的教案吗？以下是我收集的三篇art 活动教案和反思仅供参考。让我们看一看。幼儿园中的艺术活动教案和反思三篇1 活动目标:1。通过欣赏故事、玩转色彩，感知红黄蓝混合所带来的色彩变化。(困难)2。用蘸了颜料的棉签学画画。

活动准备:多媒体课件；红色、黄色和蓝色颜料；白纸(有毛毛虫的轮廓)。活动 Process: 1。欣赏故事《饥饿的毛毛虫》，感知调色后的变化。问题:1。这条毛毛虫最初是什么颜色的？2.毛毛虫吃了红色的水果后变成了什么颜色？3.它吃了什么颜色的水果，长了什么颜色？4.它吃了什么颜色的水果？你换了什么颜色？那么现在上面有什么好看的颜色呢？

[#高一#简介]语文是基础教育课程体系中的一门教学学科。它的教学内容是语言和文化，它的运行形式也是语言和文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是重要的人文和社会学科，是人们交流思想的工具。它的特点是工具性和人文性的统一。以下为小一语文“肖蝌蚪荀妈妈”原文、教案及教学反思相关资料，希望对你有所帮助。【第一条】小学一年级语文原文小蝌蚪 Find 妈妈池塘里有一群小蝌蚪大大的脑袋，深灰色的身体，摆动着长长的尾巴，欢快地游来游去。

他们看到鲤鱼妈妈在教小鲤鱼打猎，就招呼他们，问:“鲤鱼阿姨，我们的妈妈？鲤鱼妈妈说:“你的妈妈有四条腿，嘴巴很宽。你去那边找找！”小蝌蚪优娃，过了几天，长了两条前腿。他们看到一只乌龟在水里游着，四条腿摆动着，赶紧追上去，喊着“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说:“我不是你的妈妈。你的妈妈有两只大眼睛，穿着绿色的衣服。

[#高一#简介]语文是基础教育课程体系中的一门教学学科。它的教学内容是语言和文化，它的运行形式也是语言和文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是重要的人文和社会学科，是人们交流思想的工具。它的特点是工具性和人文性的统一。以下是小一语文《小蝌蚪 Find 妈妈》的知识点、教案及教学反思相关资料，希望对你有所帮助。【第一部分】小学一年级语文《肖蝌蚪 Find 妈妈》知识词汇:腿、肩、游泳、跳跃，以及词汇:池塘、头、幸福、鲤鱼、衣服重点句子:1。池塘里有一群小。