指南各领域要点解读艺术领域感悟,指南社会领域要点解读心得体会

3至6岁儿童发展指南 Art 领域内容如下:1 .重视儿童的情感体验与以往强调儿童技能和技巧的美术教育相比，我国当前的美术教育更注重儿童在美术活动中的自主探索和发现，更注重儿童的情感体验和感受。2.能够尊重孩子这个有活力的个体指南体现了成年人应该尊重孩子，相信孩子。儿童是艺术教育的主体，具有艺术创作的观念，这种天性的发展需要成人的支持和引导。

第三，自然和社会是艺术教育的重要场所。在自然和社会文化生活中，儿童对美的感受和体验得到萌发，想象力和创造力得到丰富。“花、树、太阳、月亮和星星、鸟鸣、风雨等美丽的景象和声音都来自大自然。大自然是美好事物的集结地，也是艺术教育的重要场所。教育家陈鹤琴曾提出“自然和社会是活的教材，我们可以从中学习和探索。"

指南建议将艺术教育放在通识教育的范畴，强调艺术表现力和创造力的培养。一、从文章的基本思想和原则三个方面可以看出:要达到这个目的，要从以下几个方面入手:一、培养孩子的艺术兴趣是最好的老师，它会像催化剂一样激发孩子不断实践探索。对于幼儿来说，没有兴趣的学习是无源之水，无本之木。所以兴趣培养是对孩子进行艺术教育的前提。

这种利益很容易转移和波动。美术教育激发兴趣的目的是延伸浅薄的兴趣，使之上升到一定的动机层次。以便他们能够成为积极的参与者。孩子的兴趣也来源于老师的积极评价，每个孩子都有被老师肯定的心理需求。比如在美术教育中，我经常用欣赏和赞美的语气来肯定孩子独特的想法，奇特的想象力抓住作品中的一个亮点来肯定和赞美。我经常用“你有进步了”“如果你有，那就更好了”的语气来培养孩子对活动的兴趣。

指南Art领域内容是理解和执行。指南从健康、语言、社会、科学、艺术五个方面描述儿童的学习与发展领域。每个领域根据儿童学习发展最基本最重要的内容分为几个方面。每个方面分为两个部分。一、学习和发展目标，分别是3 ~ 4岁、4 ~ 5岁、5 ~ 6岁三个年龄段结束时，孩子该知道什么、该做什么。能达到什么样的发展水平，是用合理预期提出的，共有32个目标。

指南 指南的出台全称是《3-6岁儿童学习与发展》指南《3-6岁儿童学习与发展》指南颁布于2012年，旨在为儿童的后续学习和终身发展奠定良好的素质基础，从而促进。通过提出3-6岁各年龄段幼儿的学习发展目标和相应的教育建议，使幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理预期，实施科学保育和教育。