广州咚咚艺术幼儿园,广州启蒙中英文艺术幼儿园

幼儿园音乐《丁丁咚咚》的教案设计，意在饭后请孩子自己放碗，给孩子一个惊喜。以下是我为您收集的《小鼓响咚咚》幼儿园中班》教案，欢迎分享，根据孩子的年龄特点，我设计了教学玩具“小鼓环咚咚”，以下是我精心整理的教案《小鼓响咚咚》。欢迎阅读，我希望你会喜欢它。

作为一名优秀的教师，你应该经常写教案，有了教案，你才能更好地组织你的教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的幼儿园大班《鼓上的小米饭》教案，仅供参考。欢迎阅读。幼儿园大班教案《小米鼓》1活动目标:1。感知声音强度的变化，在鼓上创造出米饭的舞蹈动作，体验参与游戏的快乐。2.通过游戏熟悉歌曲的旋律和歌词，学会有节奏地跳舞。

4.感受旋律的氛围，和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。活动准备:小鼓米图记录纸(画成鼓面形状)大鼓面活动流程:一、节奏练习。1.老师展示铃鼓:“铃鼓唱歌的时候是什么声音？”2.节奏游戏练习:老师讲解鼓和小朋友如何玩唱歌接力游戏。3.老师又敲鼓:小鼓唱歌有什么特别的？第二，在鼓上创作米粒的舞蹈动作。1.展示米粒，猜猜鼓上的米粒会怎么样，验证一下。

作为一名专门教人解惑的人民教师，经常要准备教案，教案可以更好地组织教学活动。应该怎么写教案？以下是我精心整理的幼儿园中学《快乐鞋匠》教案。欢迎大家借鉴，希望对你有帮助。幼儿园快乐鞋匠中班教案1设计构思:1。教材来源:音乐来源于奥尔夫音乐，节奏明显，中班的孩子都能分辨出来。同时，老师提供的沙锤、双响鼓、铃鼓也有明显的特点，很容易让孩子达到音乐和乐器的配合与融合。

然后，让孩子尝试用乐器来陪伴。通过逐一练习乐器等四个环节，让孩子循序渐进地掌握活动要点，理解并表达说唱活动中乐器与音乐的融合，实现音乐教学的真正价值。2.活动重点和难点:重点是初步感知说唱的节奏，用肢体动作表达鞋匠修鞋的活动。难点是根据三首不同的乐曲尝试用打击乐器伴奏，体验音乐活动的乐趣。