幼儿园指南艺术领域目标解读

Make艺术领域教育的总目标如下:1。初步学会感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美，对美比较敏感。2.积极参加艺术活动并学会自由表达自己的感受，发展审美感受的体验和表达能力，促进人格的完善。3.初步学会各种工具和材料的操作，运用造型、色彩、构图、节奏、旋律等语言表达自我和事物的运动和变化，发展审美表达和创造能力。

(一)大班音乐教育的目标1。根据不同合作唱法的要求，控制和调整自己的唱法；学习主唱、副歌和简单的两部轮换和合唱；学会运用不同的咬字、咬字、断气方法，表现歌曲不同的意境；在团歌二常活动中建立默契感，体验默契配合的快乐。2.能够准确跟随音乐节奏，做各种略复杂的基本动作、模仿动作、舞蹈动作的组合；进一步学习如何更有效地丰富自己的动作表达词汇；能够运用已掌握的空间知识进行创造性的独立动作表演和人际间的动作交流与合作；可以为不同的舞蹈表演选择不同的道具和服装。

"指南"教学活动中的指导幼儿园 艺术上海市青浦区赵翔幼儿园张峰"指南"将-4/、每领域按照最基本最重要的内容分为几个方面在指南中，有几个领域是分的，但更注重孩子的全面发展，更注重孩子健康、心理、社会交往、生活能力、学习习惯的全面培养。

36岁儿童发展指南5-4解读36岁儿童发展指南5领域1234566。下面分享36岁孩子的发展指南大五领域 解读。36岁儿童的发展指南第五次全国代表大会领域 -2/11、语文领域从听力和表达、阅读和写作准备两个方面提出了六个目标。重视语言领域重点是培养孩子的口语交际能力，孩子的阅读兴趣、习惯和初步的阅读理解能力。

强调要在生活情境和阅读活动中萌发孩子对文字的兴趣，反对通过机械记忆和强化训练过早识字。2.Science 领域从科学探究和数学认知两个方面提出了六个目标。强调幼儿科学学习要注重激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，培养幼儿的初步探究能力；儿童的数学学习应着眼于在生活和游戏中感知数学的有用性和趣味性，初步认识量、形、空间的关系，培养其初步的逻辑思维能力。

总体目标是让孩子健康快乐地成长幼儿园总体目标包括教育目标和管理目标，两者有机地构成了“目标管理”体系。教育目标，即培养目标。在幼儿园中，起主导作用的不是园林、设施等物质条件，而是要把孩子培养成什么样的人。明确的教育目标体现着办园的方向，主导着-0一切教育活动，制约着一切管理活动。因此，确立和实施科学的教育目标是管理的首要任务。

教育是人类特有的社会活动。其功能是有计划、有组织、有目的地把人类历史上积累的知识、经验、技能、思维方式、精神文明、优秀品质和民族传统传播给下一代，培养为社会服务的人。这种独特的人类社会活动影响着千千的千家万户，关系到子孙后代的成长，关系到国家和民族的兴旺。其次，教育要受社会性质的制约。不同的社会，不同的阶级或社会团体，总是根据自己的兴趣和需要，来设定培养新一代的方向。

幼儿园的教育内容全面且具有启发性，分为健康、语言、社会、科学、艺术、领域、各部分领域。引导孩子参加各种集体活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣，帮助孩子正确认识自己和他人，养成对他人和社会的亲近与合作的态度，学习初步的人际交往能力。

提供自由活动的机会，支持孩子自主选择和策划活动，鼓励孩子通过各种努力解决问题，不要轻易放弃克服困难的尝试。在共同的生活和活动中，通过各种方式引导孩子认识、体验和理解基本的社会行为规则，学会自律和尊重他人，教育孩子爱护玩具等物，爱护公务和公共环境。与家庭、社区合作，引导孩子了解自己的亲人和与自己生活相关的各界人士的工作，培养孩子对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。