艺术领域美术活动评课,幼儿园艺术领域美术活动目标

优点:1。讲座生动自然，形式多样，图文并茂，资料丰富。2.讲解清晰，比喻恰当，能很好地带动学生的思维。3.师生互动活跃生动。4.课堂的组织和课堂上的课程控制都非常准确。5.上课的重点和总结都很好。缺点:1。解释的地方有些不清楚。比如“清色”这个环节。2、讲课声音小一些。3.注意课前总结。建议:1。放开自己，放手。

优点:1。老师课前准备充分，题目自然不生硬；学生们很快就被老师带入了课堂气氛。教师可以利用情境导入来引导学生学习新知识，激发学生的兴趣。2.老师传授知识有说服力，内容生动有趣，与生活中的事例密切相关。学生的反应很好，充分体现了学生的主体地位和教师的主导能力。建议:了解每个学生的优缺点，因材施教。建议在检查中，多发现学生的问题，找共性问题来说明。

俗话说，关注世间一切知识。如果一个老师想在课堂上真正学到东西，他必须是一个认真的听众。有心的话，上课的时候要做一些准备工作。你要听谁的？你要提前问问他教的是什么，拿教材预习一下，看看课文写的是什么，写的怎么样，有没有什么难点或者疑惑。同时自己想象一下，如果让我教这样一篇课文，该怎么教，这样听课的时候才有个比较。不备课，冲进教室，听得迷迷糊糊，不理解老师的教学意图，不熟悉教材，是不会有多大收获的。

彩墨游戏评课手稿彩墨游戏是小学三年级美术课程。学生第一次体验国画美术课。从这节课可以看出，老师在课前做了认真细致的准备。而且教学环节的设计是基于学生的年龄特点。游戏贯穿整个教学过程。课上的一个环节给我留下了深刻的印象。在谈到中国画用笔时，老师用学生的话总结了笔法。居中:笔尖在画中是垂直的，线条圆润、厚实、饱满。

一个快乐有趣的不知不觉活动又走到了尽头。我们从中吸收了很多新知识，一定有很多可以总结的。很多人都很头疼如何写出一篇精彩的活动总结。以下是我精心整理的美术教研班活动总结(5篇精选文章)。欢迎分享。美术教研班活动小结10月17日、19日，我们在区教研室组织的淮北路小学多功能厅度过了两天半的时间美术教师培训与讲座评课教研-4。

鱼洞小学王健老师的《多元评价策略分享快乐美术课堂》很实用。她结合自己多年的教学经验和自己摸索出的一套教学方法和我们分享了一下。从大家在教学中会遇到的一系列问题，到这些问题的解决方法和策略，我都认真的记录了下来，并结合自己的教学情况，将王健老师落下的方法运用到自己的教学中。美术班里动手环节多，工具的准备很重要。特别是手工课的开设，会面临美术 tools的问题，有些同学总是带不上，影响课堂的正常进行，也会让一些没有工具的孩子无所事事，导致他们会乱说乱动然后课堂纪律有些混乱的问题。

案例:在画漂亮的鱼时，不爱画画、绘画能力一般的明明，兴致勃勃地在鱼的肚子里加了一个歪歪扭扭的房子，“自作主张”地对旁边的小朋友说:“我的鱼好神奇，我可以在肚子里盖房子。”话刚说完，老师就急匆匆地让孩子们在活动的末尾把画交上来，整理好作品后放在黑板上。显然很失望，黑板上没有他的作品。

为什么？分析:从上面可以看出，教师对活动"的评价存在一些问题:(1)重"技"轻"趣"很重要，但不是唯一的评价标准。在对上述案例的评价中，老师们选画的标准是“技巧”，技巧是否娴熟？着色和构图是否细致合理？而儿童在绘画过程中的“风景”，如稳定的注意力、浓厚的兴趣、认真的态度等被严重忽视，失去了提炼和引导儿童绘画兴趣的最佳时机。