幼儿园小班艺术领域音乐教材分析

幼儿园小班音乐教材1设计意图:《大猫和小猫》是小班-1小班的孩子听音乐有一定经验但音乐的经验-我们用教材尝试了不同的教学方法。借助有趣的动物形象，引导孩子们尝试通过作曲的方式创造性地表达音乐，让孩子们在游戏活动中不仅能感受到音乐的优美旋律，还能体验到作品的乐趣和游戏的快乐。

2.体验玩音乐游戏的快乐。3.熟悉音乐的旋律，并配合相应的动作进行表演。4.听音乐，试着分辨音乐的快慢和轻重，跟着节奏走。活动准备1。大猫和小猫的照片。2.大猫小猫音乐卡带。活动流程1。话题介绍。“老师带来了一个神秘的朋友。喵喵喵是谁？”(带领孩子学习喵喵喵喵喵喵。) 2.听两段音乐。

在丰富多彩、生动有趣的活动中，不知不觉又到了周末。首先祝你周末愉快！这周的主题依然是大家在一起。在各种各样的活动中，如对不起，没关系，饼干游戏，关心兄弟姐妹，宋泥娃娃，孩子们都乐于与同龄人交往，喜欢和大家一起玩。在玩和玩游戏的过程中，他们体验到了相互关心、相互尊重，促进了分享和合作的良好社会感情的发展。宋泥人。59860.86

一个泥娃娃。它还有眉毛和眼睛，眼睛不会眨。366 | 377 | 6665 | 3 | 36532 | 13217 | 3317 | 6 |一个泥娃娃，一个泥娃娃。它也有鼻子和嘴巴，嘴巴不会说话。3611 | 1767 | 621.不是真的洋娃娃，她没有亲爱的爸爸妈妈。366 | 377 | 6665 | 3 | 36532 | 13217 | 3317 | 6 "孩子小班教案"-2小班。

幼儿园小班音乐第一课【活动目标】1。能够大胆模仿“小鞋匠”的作品，用音乐做绕拉。2.体验劳动中小鞋匠的快乐心情。【活动准备】1。一段线。2.鞋匠之舞音乐。3.一个鞋匠做鞋子的视频。【活动流程】一、开头部分。1.问题介绍:小孩子穿的鞋子真的很漂亮，有皮鞋，有耐克，有布鞋。有人知道这些鞋子是谁做的吗？

2.看视频:(1)孩子边看边想。鞋匠做鞋时的动作是什么？(2)让孩子说出并模仿他们在视频中看到的东西。二、基础部分1。老师唱了《鞋匠舞》。“老师今天要唱一首歌，名字叫《鞋匠之舞》，是关于鞋匠做鞋子的。你想听吗？”“你在歌里听到了什么？”孩子可以自由回答，期间老师可以唱很多遍让孩子记住歌词。老师总结道:“我听到的是绕，拉，钉，缝，扣，扣，越来越好。”