小班艺术教案朵朵花开,小班社会朵朵不开心教案反思

(2)它能开花，因为我们给花浇水，花才能开花。试试看:纸花能开在哪里？孩子们把纸花分别放在土壤和水中进行观察。(1)把纸花放在土里。(2)将纸花放入水中。告诉我我发现了什么。(1)纸花在水中盛开。(2)小纸花太干就不会开；真花可以在土里开，假花不行。探究活动二:将不同质地的纸花(包装纸、手工纸、绘图纸、报纸、面巾纸、宣纸、糖纸、锡纸)放入水中，哪一种会快速绽放？

爸爸去哪儿艺术小班教案3孩子养成良好的习惯需要很长的时间，也需要家长的引导和配合。作为一名教师小班 艺术，你在教学前是否写过文章小班教案？和我们分享一下吧。你在找“爸爸去哪儿？艺术小班教案"?我收集了相关资料，供大家参考！爸爸去哪儿艺术小班教案1活动目标:1。引导孩子发现学习，体验发现学习的乐趣；2.发展孩子的口头表达能力和想象思维能力；3.学会按一定顺序观察和讲图片，完整地讲故事，丰富词汇。

老师:今天，老师给孩子们带了一些图片。图片中的动物也喜欢堆雪人。让我们看一看。二、拓展:1。展示三幅图片，让孩子自由观察，理解图片大意。2.引导幼儿逐一观察(1)观察图1。问题:现在是什么季节？天气怎么样？照片里是谁？他们在做什么？总结:冬天和下雪天。小猴子和熊一起堆雪人。

1。幼儿园小班如何谈论草地上的花活动准备:1。蜡笔，有草的背景图，草地上盛开的一朵花。2.手指韵和蜡笔的录音磁带，1台录音机。活动流程:一、热身活动1。老师播放欢快的手指游戏歌曲，带领小朋友一起玩手指游戏，动手动脚。附儿歌:指韵小蚂蚁，爬着，爬着，爬着，跪着爬着；小蚂蚁，爬，爬，爬，爬到肚子上；小蚂蚁，爬，爬，爬，爬在肩膀上；小蚂蚁，爬，爬，爬，爬到你的头顶；小蚂蚁，爬，爬，爬，咕噜咕噜滚下来。

咕鲁，你饿了。去草地上找点吃的！3.老师:我们跟着蚂蚁去草地玩吧！在去草地的路上，老师悄悄地给一个孩子戴上了红色的头饰。老师说:“你看，我看见一朵大红花。好看吗？”有多少花瓣？让我们沿着花瓣摸摸它？寻找更多的花。班主任悄悄给23个孩子戴上红黄相间的头饰。

作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备一份教案、教案，这是教学实施的主要依据，起着至关重要的作用。教案怎么写？以下是我整理的华小班 Art 教案仅供参考。欢迎阅读。华小班 Art 教案1设计意图:在春天，美丽的蝴蝶是孩子们的最爱，孩子们经常聚在一起看蝴蝶采蜜或追逐飞舞的蝴蝶。本次活动“美丽华”遵循儿童的兴趣，提供丰富多样的素材(蝴蝶的视频和图片)，让儿童在充分感知、体验和交流的基础上，探索和发现蝴蝶的美，让儿童愿意大胆地用绘画表达自己。

作为一个无私的老师，我们经常需要准备教案，而编制教案有助于我们理解教材内容，进而选择科学恰当的教学方法。应该怎么写教案？以下是我整理的小班 Art 教案7篇文章，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。小班 Art 教案第一条活动目标:1。用水印的方式表达美丽的画面，体验玩转色彩的乐趣。2.了解水的特性，体验玩水的乐趣。活动准备:1。吸水纸，不易吸水的纸，各种颜料。

活动要点:1。对话1介绍。夏天到了，孩子们最喜欢玩水。你是怎么玩水的？2.哪段时间玩水最开心？(幼儿回忆并讲述玩水的经历)2。老师和学生一起玩水。1.我们请油漆婴儿和我们一起玩。2，色宝宝先来了。(用厚颜料在不吸水的纸上画自己喜欢的东西，鼓励孩子不断变换颜色)3。水宝宝来了，它想和颜料宝宝一起玩。(把刷子蘸水，把颜料拖出来)4。水宝宝和漆宝宝玩的真开心。我们帮助他们拍照。

设计意图:本园是十五计划重点项目“Folk 艺术儿童素质教育教育体系研究”的实验基地，多年来在folk 艺术活动中进行了有益的探索。梅花是南京的花，探赏梅花是南京的民俗。南京梅花山是世界物质文化遗产唯一景区，被誉为“天下第一梅山”。第一个春天，万朵梅花盛开，层层叠叠。梅花色彩斑斓，形态多样，在中国传统文化中寓意深刻，表现出坚定、忠贞、优雅。

本次活动通过在优美的古筝音乐中欣赏各种梅花的颜色和形状，感受国画大师笔下“红梅图”的独特审美意境，培养孩子们的审美情趣。在此基础上，试图创造出色彩厚重的红色梅花，活动目标:1。欣赏各种梅花的颜色和形状之美，试着在梅花枝上用点画法在花芯周围画花瓣，有雄蕊，2.注意画面的布局，用大小画笔表现花瓣和雄蕊。活动准备:大小毛笔一人一把，笔筒；深色和浅红色颜料和油墨；画着树干的宣纸；各种梅花的PPT，古筝音乐《山流水》等等。