两只老虎艺术教案

美术教学要以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在教学设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵。以下是小学艺校老虎我整理的教学设计，希望能给你提供参考和借鉴。小学艺术学校老虎教学设计范文1。指导思想以新课程理念为指导。在全面实施新课程的过程中，我们应该加大教学改革的力度，深化对教学方法和学习方法的研究。

二、教材分析湘教版二年级美术下册22课，紧密结合小学生的生活实际、兴趣和需求。教材注重人文主题，突出艺术学习的价值。以学科知识技能为隐藏线，学习板块更注重感性的积累和体验；采取点、跳、乱、积的方式，服从并渗透到人文主题中。从充分激发学生的学习兴趣出发，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。充分挖掘课程设计中单元主题的人文精神内涵。

作为一个教书育人，给别人解惑的人民教师，难免要写教案，有了它，才能有效提高自己的教学能力。教案应该怎么写？以下是我整理的幼儿园美术教案8。欢迎分享。幼儿园美术教案 1活动目标:通过剪贴活动让幼儿理解二分法。培养孩子的鉴赏能力。启发孩子感受不同艺术美，体验剪切粘贴的乐趣。活动准备:各种形式的手工纸(正方形、长方形、三角形、圆形)。

提供类似文章教案，希望对你有帮助。幼儿园教案:虎王摄影师:曲老师1。入场:音乐"两只老虎"1。老师一边做动作一边领着孩子进房间，示意孩子坐着别动。2.对话活动:①老师问“小朋友，刚才歌里唱了一点老虎是不是很奇怪？有什么奇怪的？”孩子回答:“奇怪，因为一个没有眼睛，一个没有尾巴。”②老师问“小朋友有没有看到老虎？你在哪里见过？他长什么样？

二、学习儿歌1。老师:“我们一起喊出Da 老虎，说“Da 老虎，山中之王”。孩子说“大老虎，山中之王”并展示课件(3)。2.老师引导孩子观察课件:“啊，这个老虎看起来无精打采的，真奇怪。你知道为什么吗？原来它有一个特别的爱好。这是什么？”老师展示了相机。这个老虎的特别爱好之一就是用相机拍照。来吧，我们一起学习！老师演示如何手工制作照相机。小朋友一边做相机一边说童谣:“用相机拍张照片”。

活动设计背景准备小老虎头像活动目标激发幼儿互动教学重点，难点教学重点是训练幼儿手脚。活动准备1、老虎头像2、两只 老虎、儿歌和背景音乐活动流程(不需要详细记录师生的所有对话和活动，但要清晰再现活动的主要环节，即开头环节和背景音乐活动)。注:重点放在基础环节)1。背景音乐2。两个孩子互相配合完成游戏3。表达耳朵和尾巴的动作。实现手脚并用，锻炼手脚的一致性。教学反思通过这个游戏，我发现孩子可以锻炼四肢，对儿歌-2老虎有了进一步的了解。

"老虎version "的歌词出现的时间可能早于民国三十二年(1943年)，因为曹聚仁的《论蒋经国》第五节"所以新赣南"中提到他唱过"-2老虎。今天我为你整理了-2老虎吉他弹唱教学记谱法，希望对你有所帮助。两只 老虎吉他弹唱教学笔记两只 老虎中文版歌词两只 老虎，9。真奇怪！两只 老虎，两只 老虎，跑得快，跑得快，一个没耳朵，一个没尾巴。真奇怪！真奇怪！你在用英语睡觉吗？

约翰兄弟，约翰兄弟？早上好.早上好.叮，当，咚.叮，当，咚.打开蚊帐，打开蚊帐，有蚊子，有蚊子，快扇，快扇，推开，推开。两只 老虎歌词起源之一台湾省导游:郑成功去台湾省的时候，拿着两只 老虎不小心跑了。