中班艺术《丢手绢》活动反思,第一集:《快抓住他》第二集

唱《快抓住他》的时候，发现手绢的孩子追丢手绢的孩子，被追的孩子跑到一个空座位上，马上坐下，这样就算被追的孩子没追上，也轮到他再扔一次手绢,组队，带孩子入场活动venue，随着《健康之歌》的音乐做运动，准备比赛,活动进程1,活动编制1,2.复习《几点是狼》《动物园》,我会唱《迷失手绢》这首歌。

所以，在这种不可避免的冲突下，我们必须解决这个问题。这样，你为什么会输手绢-4/？就这样，霍加斯无意中说了一句话，天才充满活力。这似乎解答了我的疑惑。匿名无意中说，青春不仅仅是一朵花的微笑，旺盛的精力，诱人的黑发，还包含了耕耘，探索，奋斗。这句话把我们带到了一个新的维度去思考这个问题。无名氏说过一句哲理话，井越挖越清；越是摆出来的东西，越是理性。有了这句话，我们不得不更仔细地审视这个问题。

1。体验互相追逐的快乐，2.学习游戏玩法和游戏规则。3.让孩子感受到游戏的乐趣，活动编制1。我会唱《迷失手绢》这首歌，2、不同颜色的手绢几个。活动进程1，组队，带孩子入场活动 venue，随着《健康之歌》的音乐做运动，准备比赛。2.复习《几点是狼》《动物园》，3.引导孩子按要求站成队形，围成一个圈。4.介绍一下玩法(1)让一个孩子用手绢绕着自己的圈子跑，(2)在唱“轻轻地放在孩子身后”时，拿到手绢的孩子把手绢扔到另一个孩子身后，继续绕圈跑。唱《快抓住他》的时候，发现手绢的孩子追丢手绢的孩子，被追的孩子跑到一个空座位上，马上坐下，这样就算被追的孩子没追上，也轮到他再扔一次手绢，抓到了，该抓的孩子再扔手绢。5、提出游戏规则:不要疯狂，跑步的时候不要离开圈子，绕着自己的圈子跑，6、孩子玩游戏，老师指导:看孩子是否遵守规则，帮助尚未理解游戏玩法的孩子一起完成游戏。