小班艺术教案《粉刷匠》说教材,幼儿园小班音乐《粉刷匠》教案及反思

因为孩子的能力不同，我把孩子按照能力分成两组，分别使用不同的操作材料。能力强的孩子只能自己得到自己需要的东西，能力差的孩子也可以通过简单的拼贴做出一幅美丽的画面，从中获得成功的感觉。真正关注孩子的个体差异。活动目标:1。学习粘贴的技巧，发展孩子手指肌肉，协调动作。2.了解鸟的各种姿势，学会粘贴。3.培养孩子爱护小动物的好习惯。

教学内容:学习歌曲的演唱和表演“粉刷工匠”教学目标:1。能够带着感情演唱“粉刷工匠”，学会歌曲后感受音乐，表达劳动者形象，自己做一个小自己。2、通过各种形式表达歌曲，激发学生学习音乐的兴趣，激发学生学习音乐的热情。教学重点:指导学生以活泼欢快的情绪演唱歌曲“粉刷工匠”，并进行舞蹈表演。教学难点:演唱粉刷匠人的快乐心情和对歌词的理解。

用手说(2)。让学生谈论小手在生活中做什么。(3)。老师:扫地、写字、刷牙都离不开我们的手。今天，就让我们用音乐展示一下我们无所不能的小手吧！(4)节奏游戏:“超级模仿秀”。(先来一个双手超级模仿秀。)a .游戏要求:请听节奏，观察老师有节奏的动作，然后模仿。b、老师分别在X0-X0和XXX-X0打学生模仿的耳光。

粉刷工匠教案教学目的:1。通过学习歌曲粉刷工匠，孩子可以根据节奏和曲调，用活泼轻松的声音和表情演唱歌曲。2.感受工作的乐趣。教学重点:带着感情唱歌的教学难点:感受劳动乐趣的教学工具:录音机、磁带、小帽子、刷子、图片。教学过程:节奏1。讲故事引入主题“今天老师给小朋友讲一个关于粉刷工匠的故事:(边讲故事边放图片)有一个粉刷。

于是他开始画画。他先粉刷屋顶，然后粉刷墙壁。刷过了。新房子真的变了，变得更漂亮了。但是，他一照镜子，就发现自己的小鼻子变了。哈哈。二、欣赏歌曲《孩子，这个故事好吗？“老师也觉得不错，我就把他编成了一首歌。想听吗？老师唱了一次这首歌。第三，配图欣赏歌曲。刚才老师在歌里唱了什么？(小朋友的回答)老师总结小朋友的回答，一边唱歌，一边再次演示图片。

作为一个无私的老师，要经常写教案，用它可以有效的提高自己的教学能力。那么你知道正规的教案怎么写吗？以下是我整理的幼儿园小班 教案9。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。幼儿园小班 教案 1教学目标:1。儿童能在感知的基础上表达萝卜的特性和用途，并能根据特性对萝卜进行分类。2.在游戏中了解萝卜的成长过程，体验萝卜成长的快乐。

教学准备:1。素材准备:信号音乐；兔子绒玩具；每桌萝卜、空筐、萝卜菜各一份；一个萝卜换老师总结；课件《萝卜的成长过程》；每桌萝卜菜一套，萝卜23块。2、经验准备:孩子对蔬菜有一定的经验。3.熟悉粉刷工匠的旋律。4.空间准备:儿童座椅呈盒状放置，手术台呈半圆形放置在儿童视线前方。教学过程:1。激发兴趣(情境:兔子带来萝卜丰收的喜讯)1。老师用兔子绒玩具宣布兔子带来的好消息。

1。我是a 粉刷工匠，粉刷工匠，技能很强。我想把新房子漆得更漂亮。粉刷完屋顶和墙壁，画笔忙着飞舞。哦，我的小鼻子，变了。我是一个粉刷工匠，粉刷熟练。我想把新房子漆得更漂亮。刷完屋顶再刷墙，刷子忙着飞。哦，我的小鼻子，变了。2.小学一年级音乐粉刷手艺人教案教学目标1。在歌曲粉刷匠人的演唱和表演活动中，在歌曲创作活动中，体会劳动的快乐，明白“劳动最光荣”的道理。

3、能准确、动情地演唱歌曲，并根据歌词进行表演。教学重在难点1。用轻松愉悦的嗓音演唱歌曲“粉刷 Artisan”。2.热爱劳动，乐观对待劳动，懂得“劳动最光荣”的道理。3.为歌曲谱曲，表达劳动的快乐心情，是这门课的教学难点。教学方法:听唱、练习、启发引导、竞赛、比较练习、合作教学。钢琴准备及课件教学流程:一、猜谜指导老师:同学们，请先猜一个谜语！

作为一名优秀的教职工，可以使用教案来编制教案来帮助积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写？以下是我整理的粉刷工匠教案5。欢迎学习和参考，希望对你有所帮助。粉刷Artisan教案1儿童康复科音乐教案《我是a 粉刷 Artisan》课程:音乐班:1班授课老师:郭。

学生的残疾类型有:一名患有自闭症，一名患有脑瘫，一名患有多动症，两名患有智障，三名患有唐氏综合征。其中只有两个学生有少量的语言能力，其他学生的语言能力都很差，无法用口语表达自己的需求，选这首歌只需要学生动动身体，不需要学生说话，比较适合我们班的学生。教学目标:1，温暖音乐的节奏，让孩子快乐地进入音乐氛围。2.用气势和乐器感受“粉刷匠人”中的文字节奏。