幼儿园艺术活动的指导作者

简介幼儿园-2/教育指导要点。幼儿园小班美术鉴赏教案1 活动背景:幼儿美术鉴赏活动是一种培养幼儿鉴赏能力的教育活动，特别是引导幼儿欣赏著名画家的作品，以及如何引导他们进行美术创作86幼儿园-2/Education指导如何体现幼儿园-2/Teaching-4中的指导教师？张峰的指南将儿童的学习和发展分为五个领域:健康、语言、社会、科学和艺术，每个领域根据儿童学习与发展最基本、最重要的内容分为几个方面，每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。

作为一名优秀的人民教师，我们经常需要用到教案。编写教案有助于我们理解教材内容，进而选择科学恰当的教学方法。那么写教案应该注意哪些问题呢？以下是我收藏的幼儿园小班美术鉴赏教案，仅供参考，欢迎阅读。幼儿园小班美术鉴赏教案1 活动背景:幼儿美术鉴赏活动是一种培养幼儿鉴赏能力的教育活动，特别是引导幼儿欣赏著名画家的作品，让幼儿从小接触经典，直接与大师对话。

活动目标:1。感知画面的色彩和图像美。2、了解图片内容，并能对图片进行简单描述。活动准备:名画《打球的人》，视频转换器，电视活动流程:1。屏幕的初步感觉。老师:今天我们一起欣赏一幅画吧。请仔细看。你在这幅画中看到了什么？婴儿1:我看到球了。年轻2；我看到了人。少年3:树。年轻人4:有很多很多树。幼5:叶子是黄色的，幼6:有些是红色的。

一般来说，一个结构化的艺术操作活动主要包括感知与体验、探索与发现、创作与表现、欣赏与评价四个基本环节。第一个环节:感知和体验感知是指儿童对艺术作品的形式元素、媒介材料的肌理和各种属性、元素之间的关系，以及他们对这些关系所引起的意义和象征意义的感受。体验是指通过视觉、听觉、触觉、动觉、言语等多渠道引导儿童与艺术作品进行情感交流和共鸣，从而加深儿童对作品的理解和感知。

儿童欣赏和感受的对象可以是适合儿童欣赏的大师经典作品，也可以是充满童趣的优秀儿童作品；可以是视觉艺术作品，也可以是相应的音乐作品或文学作品；可以是课堂上通过图片、幻灯片、电影等整理的艺术works活动的欣赏和感悟。，而且也可以是孩子对日常事物的观察和感受，或者是对经历的记忆和体验。