中班民间艺术案例分析,幼儿园中班案例分析与措施10篇

1。考证的由来民间艺术是劳动人民在日常生活中为抒发思想感情，寄托希望和理想，表达祝愿和祝贺，或满足实用和审美需要而创作的艺术，也称“乡土艺术”。民间艺术是我国传统民俗文化的重要组成部分，反映了中华民族长期的民族精神和价值观念，是我们中华儿女极其宝贵的文化遗产。学前教育是教育最基础的部分。在幼儿园教授民间艺术并将传统的民间艺术引入幼儿园艺术课程，让幼儿在幼年时期受到民俗文化的熏陶，弘扬和传承民俗文化，增进幼儿对郭襄优秀传统文化的了解，实现民俗文化传承和学前教育的双向发展，是所有幼儿教师的义务和责任。

艺术教育是儿童艺术教育的重要组成部分，是儿童素质教育不可或缺的一部分。以下是我精心收集的幼儿园中班美术教学活动方案。我会和你一起分享，一起享受。幼儿园中班美术教学活动计划1教学目的:1。知道剪纸是一种民间艺术。并进一步掌握剪纸的基本技能，培养孩子对民间艺术的兴趣。重点掌握青蛙叠剪的方法，提高幼儿正确灵活使用剪刀的技能，促进幼儿思维和动作的协调发展。

教学准备:例题、剪刀、浆糊、蜡纸、录音机、故事带。教学过程:1。猜谜游戏1。小朋友，你喜欢猜谜语吗？老师说了一个谜语。你能猜出它是什么小动物吗？听:水边有个歌手，整天呱呱叫，穿着绿色的外套，伸出舌头抓虫子。(青蛙)没错。青蛙是我们的好朋友。现在让我们打扮成可爱的小青蛙在池塘边玩游戏，好吗？(孩子听音乐模仿动作进教室)2。让孩子说出青蛙的生活习性和特征。

设计意图:大头娃娃是中国的民间艺术之一，体现了民族的智慧和艺术美。如果将这种资源用于教学，不仅可以让孩子了解中国民间艺术和文化，激发他们的民族精神和创作欲望，还可以在具体的制作过程中发展他们的立体造型能力、空间思维能力和创造力。于是就产生了这个手工活动“可爱大头娃娃”。活动目标:1。欣赏并初步了解大头娃娃这一民间艺术。

3.可以用自己喜欢的材料进行创意装修。活动准备:1。课件；2.已经做了24个大头娃娃；3.儿童操作材料:一个纸盒、一支油画棒、一支记号笔、一把剪刀和双面胶带，以及做头发的材料(彩色塑料丝线、纸带、毛线等。).活动流程:1。欣赏大头娃娃舞蹈，激发参与活动的兴趣(1)老师:小朋友，有一个很热闹的地方。那里发生了什么？让我们一起来看看。