蒙特棱利艺术区

蒙特 Solly的教育理念是从Maria的蒙特Solly的教育理念发展而来的，基本原则是“跟着孩子走”。蒙特 Solly培养学习能力和习惯的教育首先，在提到蒙特 Solly的具体教育环境之前，我们先了解一下蒙特 Solly的教育目标是什么？6.蒙特梭利环境有什么特点？蒙特 Solly用英语怎么说问题1:蒙台梭利用英语怎么说TheMontessorimethod问题2:我会理解英文版“请问蒙特 Solly”问题3:什么是蒙特Solly。

蒙氏压力瓶属于感觉区。蒙特 Solly的压力瓶一般由六个带白键的压力瓶和六个带黑键的压力瓶组成，是Solly感觉教育中的基础工作。当孩子学习使用压力瓶时，他们通常会通过两个手指抓住，夹紧夹子和大滴管来积累经验。他们不仅可以锻炼手和手指的力量，还可以同时发展手部肌肉运动。在孩子完成压力瓶工作的过程中，可以进一步帮助孩子发展手眼协调性、专注力、独立性和秩序感。

很高兴回答你的问题。首先，什么是蒙特 Solly所说的“有准备的环境”？“有准备的环境”是指能够包含孩子成长所需的心理、文化、社会、精神等各方面的环境。简言之，它包含了成长的基本要素。教室安静活泼，有足够的活动空间，根据孩子发展的不同阶段划分区域。教具按照学习类别划分，按照固定的顺序摆放在多层货架上，从最简单到最复杂，方便孩子使用，需要时孩子可以在固定的地方找到自己需要的教具。

“1、自由的概念。蒙特索利博士认为，只有在自由的氛围中，孩子才能显露出自己的本质，成人才能观察孩子的兴趣和活动，了解孩子的性格和发展，随时改善环境，满足孩子的需求。在越来越有趣的环境中，孩子可以自由选择自己感兴趣的工作，并专注于此，从而达到自我控制和自我教育的境界，并有机会了解行为对自己和他人的影响，以及自己的能力和不足。这个自知的机会也是蒙特 Solly课堂上的自由带来的最重要的结果。