艺术小蜜蜂手工反思,中班艺术手工教案及反思

作为一名默默无闻、无私奉献的教育工作者，我们经常要根据教学需要编写教案，有了教案的帮助，教学工作才能更加科学。那么应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的8份幼儿园小班美术教案。欢迎阅读。我希望你会喜欢它们。幼儿园小班艺术教案1活动目标1。学会用弹簧线表达小蜜蜂飞行路线。2.在故事情境中，尝试借助音乐表达小蜜蜂航班的路线。

活动准备1。小蜜蜂木棒木偶一人一组，每组两盒油画棒。2.一份画有花园的黑绿色砂纸。3.音乐《野蜂飞舞》。活动流程1。老师模仿蜜蜂在飞行中发出的声音，引起孩子的好奇和大胆猜测。老师:嗯，猜猜，谁在这里？二、在故事情境中，幼儿扮演小蜜蜂的角色，用音乐去感受和表达春天的线。1.老师讲小蜜蜂的故事，创设“野蜂飞舞”的情境。2、欣赏“野蜂飞舞”的音乐，引导孩子感受蜜蜂四处飞舞。

1。教学目标1。通过听、唱、演蜜蜂，感受音乐所表达的“飞翔”的形象，表达对肖蜜蜂的热爱，渗透热爱自然、保护益虫的教育。2.用不同的声音、速度和情绪表达宋啸。2.教学难点:用不同的声音、速度、情绪表达宋啸蜜蜂。3.教学过程(1)组织教学以嘀哩嘀哩的音乐节奏进入课堂(。春天已经悄悄地来到了我们身边。你看，外面阳光明媚，花儿开了，草儿绿了，明天孩子们就要去春游了。玩得开心。

听着，这是谁？(播放音乐"蜜蜂")(小蜜蜂)2。怎么听说是蜜蜂？(嗡嗡声)3。这种“嗡嗡”的声音是蜜蜂飞行时翅膀拍动的声音。那是哪个乐器朋友有这么大的本事，能模仿小蜜蜂那么多的“嗡嗡”声呢？(再听一遍“蜜蜂”)(小提琴)4。原来是我们的小提琴。小提琴很有能力。不仅能惟妙惟肖地模仿小蜜蜂的“嗡嗡”声，她甚至还能跳小蜜蜂的舞蹈路线。

幼儿园教案:熊和小蜜蜂老师:曲老师活动目标:1。通过音乐，孩子可以用相应的动作来表达自己。2、参与活动，体现活动的快乐。活动准备:1。磁带和录音机。蜜蜂还有熊的头饰的活动:(1)介绍今天我们班来了一位小客人。听着，是谁？(Play 蜜蜂 Music) (2)认识、理解和表达音乐1。熟悉音乐:(1)小朋友你知道是谁吗？(蜜蜂)(2)谁来学学小蜜蜂怎么飞？(让孩子做动作)2。了解表演音乐(1)小蜜蜂有一双翅膀，幼师会一起学小。

(老师和孩子听音乐要做的事蜜蜂行动)3。用同样的方法认识熊音乐(1)看看这是谁，孩子们。(小熊)(2)小熊今天也带来了一首好听的歌。我们来听听。你也可以用动作跳出来，让小熊看到小朋友在和它交朋友。(3)小熊走得慢(笨拙)。(3)从两段音乐中区分出不同形象的儿童。让我们听着音乐和肖蜜蜂一起跳舞吧！

蜜蜂是一篇科普文章。文中说法布尔做了一个实验，证明蜜蜂有辨别方向的能力:20 蜜蜂被标记在背上，装进纸袋，带到两英里多外的陌生地方，看能否回到蜂巢。通过实验得出蜜蜂有认路的本能。教完之后感觉很满意蜜蜂。这位嘉宾学员主动学习，学习积极，说话到位；我也觉得教书极其轻松。转念一想，原来做了以下调整。

在备课上，我试图彻底转变自己的角色，变权威为平等的大姐，摒弃“中心化教学”和“强行灌输”的做法，把大部分时间和空间教给学生，让学生通过自悟自读、自由讨论来理解课文。我没有一个人在讲台上介绍，而是引导学生通过阅读、听力、口语、讨论来体验学习，整个班主任真正成为了学习活动的组织者和引导者。2.注重互动，营造良好氛围，现代教学理论指出，教学过程是师生互动、主动、共同发展的过程。