修辞属于艺术手法吗,修辞算不算艺术手法

艺术手法Inclusions修辞手法和描写方法，而语言风格则是另一类。给你看一篇文章:欣赏诗歌意象，表达技巧，语言要客观。只有“树叶像瀑布的浪花一样落下来，而我看着长河总是滚滚向前”的思想和情感是对象和图像的特征，而诗歌“春天的青草染着台阶，鸟儿在树叶下快乐地鸣叫”中的对象和场景(或环境)的特征被用来表达感情(或融合场景或移情场景)“花瓣像眼泪一样流下， 而孤独的鸟儿们唱出了它们的哀思“都是用来抒发志向(或象征)，诗中有对比(或对照或对比)。 《春溪里的明》修辞(比喻、拟人、夸张、互文、双关等。)“凉月垂眉，过山镜中见。“虚实相生苏轼《江城子》动静相结合《翠竹吟·洗衣女归莲叶渔舟前》辛弃疾《京口顾北亭怀古(由远及近)》飞鸟归碧湖白沙语清新自然质朴。田园诗豪放婉约。李白的诗是阴郁失意的。杜甫的诗雄壮而驰骋。边塞诗委婉含蓄，发人深省。白居易的诗通俗直白艺术 -2。在诗歌中的应用形式可以分为以下三种:表现、表达手法、修辞 手法。表现手法:诗歌中主要运用五种表现手法:记叙、描写、议论、抒情、解释，其中描写和抒情是重点。描写方法不同于人像描写(外貌描写、神态描写)、语言描写、行为描写、心理描写、细节描写。抒情方式主要有两种:直接抒情和间接抒情。

诗歌表现手法:赋、比、兴、渲染、对比、衬托(正对比)、虚实结合(虚对比\实对比)、动静结合(动对比\静对比\静对比\声对比)、正侧面、静对比。修辞 手法:诗歌鉴赏中常用比喻、拟人、对偶性、对比、对照等手法。

艺术手法Presentation手法艺术手法(即Presentation手法)[Expression手法]是指用一定的手段表达形象思维的结果时所使用的各种具体方法，也称为如各种叙述、描写、讽刺、夸张、象征、比喻、对比、借代、拟人、排比、对偶性、层次感等等。应该说表达方式包括表达。

借景抒情，愿促写先手法，是人们在写作过程中运用语言表达文章内容的基本形式。例如开始方法、过渡方法和结束方法。有不同的写法:记叙法、解释法、议论法、描写法、抒情法等等。[修辞 手法]是根据表达的需要，提高语言表达效果，使语言表达准确、鲜明、生动的一种语言运用方式。

presentation手法也可称为呈现法，它不同于修辞-1/主要着眼于对句子的修饰，而是着眼于使文章的整体或部分产生效果。任何能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的效果的手段或方法艺术都可视为表现手法。常见的表现形式手法有:对比、渲染、托物抒情、借景抒情、情景交融、悼景、象征、典故、联想、想象、和合庄、衬托、对比、以小见大、以大促先、虚实结合、动静结合、积极面等。

Performance 手法和修辞 手法可以增强文章的表达效果，performance 手法是增强整篇文章或文章的一部分的表达效果，这是从宏观的角度；和修辞 手法主要是增强文章中句子的表达效果，从微观角度表达文章。手法和修辞 手法之间的界限不是绝对的。比如重复是一种修辞 手法，这是公认的，但如果间隔使用，文章的整体表达效果非常明显，也可以看作是表现手法；比喻是一种修辞-1/，有时也可以是一种表达手法；等一下。

在中学，两者互不包含。表现手法:又称艺术 手法常见表现手法有:象征、表达志向、对比、欲促先、情景中的情感、以物喻人、联想想象。2.修辞-1/:任何使句子更生动、更有表现力、更有艺术美感的方法或手段都可以调用修辞。比喻，类比，借代，夸张，对偶，排比，设问，反问句。

1。修辞-1/任何使一个句子更生动、更有表现力和艺术更有美感的方法或手段都可以称为修辞-1。修辞 手法是针对具体的句子。修辞 手法种类多，内容多样。但高考大纲中要求学生掌握的修辞格有八种修辞 手法(修辞格):比喻、类比、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问句。修辞 手法诗歌中有比喻、类比、借代、夸张、对仗、反问、真实、唤起。

具有突出事物特征，化抽象为形象的作用。比如“能有多少愁，恰似一江春水向东流”这首诗，巧妙地把抽象的“愁”比作滚滚东流的河水，写出了愁的数目和长短，例题分析:阅读下面的宋词，然后回答这个问题。柳早青？刘寄郭攀菊①杯深，吹梅②角远，都在京师，匆匆聚散，云边孤雁，水上浮萍。怎么才能教人不受伤？感受几度，魂飞梦惊，入夜后，我想你，尘随马去，月明扬帆。