艺术花蝴蝶课后反思,中班艺术活动花蝴蝶活动反思

作为教学工作者，可以使用教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么是优秀的教案呢？以下是我为你整理的7个小班美术教案，仅供参考。欢迎阅读。小班美术教案1活动目标:1。结合游戏画横线竖线，体验美术活动的乐趣。2.培养孩子大胆绘画和动手能力；初步培养孩子的合作意识。活动准备:儿歌；《小鱼之旅》音乐磁带；打印鱼的大小；油画棒；一张大鱼网。

老师:“小朋友，快来跟老师学游泳。”小朋友跟着小鱼学游泳，跟着音乐进活动室。老师:“今天，老师和孩子们玩了一个很好玩的游戏——网鱼！孩子们，你们是可爱的小鱼，在水里快乐地游着。我是一个渔夫。我有一张大鱼网，我要抓很多鱼。网来了，鱼会很快游走；没来得及游的鱼，被渔网缠住就游不动了。我们一起玩好吗？”少年:“好！

作为一名默默无闻、无私奉献的教育工作者，经常需要编写教案，教案是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案怎么写才能更好的发挥作用？下面是我收集的一份丰富多彩的蝴蝶中班教案。欢迎分享。有色蝴蝶教案1活动目标:1。对印刷活动感兴趣，享受颜料绘画的快乐。2.了解蝴蝶翼纹的特点，感知对称印花艺术的独特风格。3.学会在规定的范围内，用鲜艳的颜色大胆作画。

5.引导孩子用辅助材料丰富作品，培养孩子大胆创新的能力。活动准备:1。经验准备:孩子已经有了蝴蝶 shape的认知经验。2.材料准备:蝴蝶 PPT的图片和作品，红、黄、蓝、绿四种颜料，四支画笔，若干张蝴蝶形状的彩色纸板，两块抹布，一块插着花的黑板，变成一首蝴蝶音乐。活动流程:1。欣赏老师的示范，引导孩子猜测，激发兴趣。

幼儿园游戏“三蝴蝶”教学活动反思表演游戏是幼儿喜闻乐见的活动。在表演游戏中，教师的指导策略对儿童的主体性起着重要的作用。兴趣和需求是孩子参与表演游戏的出发点。教师要善于发现和掌握孩子的兴趣，了解孩子的需求和经历。孩子们的体验不仅保证了表演游戏的顺利进行，也决定了表演游戏的发展方向。但是，孩子的兴趣和需求是多种多样的，他们的经历也存在个体差异。

案例一:在语言活动中，幼儿对故事“三蝴蝶”很感兴趣，特别喜欢小蝴蝶花翅膀跳舞。于是，在表演区，经常会有几个小朋友聚在一起飞来飞去，手舞足蹈，但是我们发现小朋友的表演只是复述了故事中的一些对话，没有头饰，更不用说表情变化了，孩子们的兴趣引起了老师们的注意。在老师的指导和支持下，孩子们不断探索和创设相关的游戏情境，一个以儿童自主探索为主题的表演游戏“三蝴蝶”已经推出。