纲要中定义艺术教育,学前儿童艺术教育的定义

纲要明确指出:“儿童的创作过程和作品是他们表达知识和情感的重要途径，应支持儿童个性和创造性地表达自己。”音乐是最有创造力的领域之一。当孩子在听音乐时，优美的音乐中艺术的形象能激发孩子的情绪，使他们感到兴奋，获得审美享受。儿童根据自己的经验和知识，有自己的感受和理解，并创造新的形象，用语言表达出来。这种表现形式是儿童内心音乐作品的再现和创造，是儿童非常个性化的创造。

(2)美术教育中，教师要注意以下几点:美术用线条和色彩塑造形象艺术。它通过视觉培养孩子丰富敏锐的美感。艺术对幼儿有很强的吸引力，它起着艺术-3/的作用。艺术教育的根本任务应该是欣赏个体的美教育。既要帮助孩子更敏锐地感知、认识和欣赏艺术美，又要培养孩子对美的事物的描述和表达能力。

The new "纲要"指出幼儿园的内容教育可以相对分为健康、语言、社会、科学和艺术等五个领域，各个领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童的情绪和态度。艺术 教育是幼儿园的一个重要领域教育，通过音乐、美术、舞蹈对幼儿进行教育。开设艺术课程的目的不是把所有的孩子都培养成艺术家庭，而是通过丰富多彩的艺术-3/活动来影响孩子的精神世界，陶冶孩子的情操，发展孩子的想象力、表现力和智力。孩子都是艺术家庭，发展艺术 教育并不是简单生硬地在孩子和艺术家庭之间画等号，更重要的是，每个孩子生来都有/123。

总的来说，目标是让孩子健康快乐的成长。一个幼儿园的总体目标包括教育目标和管理目标，两者有机地形成了一个“目标管理”体系。教育目标，也就是培养目标。在幼儿园，起主导作用的不是园所、设施等物质条件，而是要把孩子培养成什么样的人。教育明确的目标体现了办园的方向，指导着幼儿园的一切活动，制约着一切管理活动。因此，建立和实施科学的目标是管理的首要任务。

教育是人类特有的社会活动。其功能是有计划、有组织、有目的地把人类历史上积累的知识、经验、技能、思维方式、精神文明、优秀品质和民族传统传播给下一代，培养为社会服务的人。这种独特的人类社会活动影响着千千的千家万户，关系到子孙后代的成长，关系到国家和民族的兴旺。其次，教育受到社会性质的制约。不同的社会，不同的阶级或社会团体，总是根据自己的兴趣和需要，来设定培养新一代的方向。

幼儿园艺术-3/活动总结(7篇精选)经过一次丰富多彩的活动，我们一定积累了很多宝贵的经验，所以写一份活动总结是非常重要的。写活动总结不能马虎。以下是我整理的幼儿园艺术 教育的活动总结(7篇精选文章)。欢迎阅读收藏。幼儿园-2 教育活动总结120XX即将结束，我园-2 / 教育工作在局领导的正确指导下，认真贯彻落实《学校艺术》

要做好艺术 -3/，首先要做好源头工作，也就是艺术师资队伍的建设。1.精心组织有艺术专长的教师参加青少年活动中心组织的各种学习培训活动，提高艺术教师自身的知识和经验。2.注重教师技能的学习和实践。我们成立了“皮影戏社”、“美术社”、“编织社”，以“社团活动”为抓手，活跃身心，进一步提高教师技能。3.积极开展教研活动。

问题1:幼儿期艺术-3/特点及意义幼儿期是人一生中最关键的时期，这个时期对幼儿有着事半功倍的作用艺术-3/。通过艺术 教育提高孩子对自然美、社会生活美和艺术美的感受。问题2:艺术对儿童发展的意义教育艺术欣赏不仅能促进儿童善的形成艺术识字，对儿童其他方面的发展也有积极的作用。第一，有利于开阔孩子的视野。艺术鉴赏教育，让孩子接触不同历史年代、不同题材的作品。这些作品不仅是从艺术的角度进行审美欣赏的素材，也是从历史文化的角度了解历史事件、社会生活、东西方文化差异和人类复杂情感的素材。

比如西班牙的阿尔塔米拉岩画和法国的拉斯科岩画，都是世界著名的史前岩画。原始人描绘的野牛、野马、野猪、麋鹿等动物有的在追逐奔跑，有的则在伤病中挣扎，在欣赏这些壁画之前，老师和孩子们简单讨论了原始人和原始社会生活，比如原始人的年龄、外貌、生活状况等，不仅开阔了孩子们的眼界，也为孩子们理解壁画打下了基础。