幼儿园艺术评课目标

在黑板上画一个简笔画，让孩子上来在人物画的左边或右边画气球。展示一张多人的照片，选择一个人作为参照，让幼儿说出这个人的左右是谁。四、作业布置，画一个小女孩，左边红色，右边黄色。建议:导入很成功，牢牢抓住了孩子好奇的心态，注意力高度集中。同学们回答问题积极，正确率高，课堂气氛活跃幼儿园讲义评论幼儿园讲义评论。

幼儿园评课方面如下:自我评价，同行评价，上级评价。自评是教师对自己的工作进行反思和总结，发现不足并加以改进；同行评价是指教师之间相互观察和交流经验，相互提出建议和意见；上级评价是指主任或主管领导对教师工作的监督和考核。延伸资料:教育评价不是一厢情愿的，它需要用一定的方法和工具去衡量，有数据和证据，做出相关的判断。

怎样才能成为更受孩子们喜爱的魅力园长和老师？我为你收集了幼儿园讲座评课的技巧。欢迎阅读！一.幼儿园讲课(1)讲课需要“六论”:即讲课标准、教材、学生、教法、训练、程序。课程标准是教学的基础，教材特点和学生情况既是教学的起点，也是教学的终点。根据教材特点和学生情况选择教学方法，是实现教学的一种手段目标；训练，包括课内和课外，是培养学生能力的途径；程序是优化教学过程和课堂结构的教学方案。

(二)“六论”的具体要求1。幼儿园讲座与讲座课程标准主要关注两点:(1)选题在本科教学中的地位和作用。这要以课程标准规定的教学原则和要求为依据，以整体把握教材的知识体系和写作意图为前提，通过分析新选题目(章、节、课)的内容特点，确定其在整体或单元教学中的地位。通过分析新旧知识的关系，确定新旧知识在整体或单元教学中的作用。

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二、把握评课的内容。评课评论什么，这是一个至关重要的问题，根据目前教学改革的趋势，评课应该围绕以下内容进行。教学思想述评，即从教学思想的角度，根据课堂教学活动的实例，评价教学思想在课堂教学中的体现。包括:以人为本，教师面向全体，培养和发展学生的能力，注重提高学生的综合素质，运用现代教育理念确立学生的主体地位等等。