幼儿园艺术评课目标

幼儿园观摩听课制度1。目的对观摩课和听课作出规定，以达到听课的效果，保证教学质量达到教学计划的要求。为加强教师队伍建设，促进教师教学交流，全面提高教师课堂教学水平，齐一建南路小学幼儿园举办全园教师讲座评课活动。这次老师们在艺术领域听评课活动，老师们为这次活动做了充分的准备。在听评课的过程中，教师以独特的活动设计、活泼创新的教学方式、童趣盎然的教学语言，将孩子们带入轻松愉快的课堂氛围，在轻松自由的学习环境中提升能力。

全体讲师总结反思自己的课，互相点评，敞开心扉，各抒己见，探索多种教学方法，共同考虑更好的教学方法。在思想的碰撞与交流中，他们及时发现问题，分析原因，梳理经验，总结推广，达成新的共识，有效快速地提高了科研教学的有效性，促进了教师的专业成长。最后，我园园长对听评课的活动进行了总结。

如何讲课幼儿园教师和评课上一页/下一页7:04:21/天气:晴/心情:平静/个人分类:工作经历回顾(157)/点评(5听课是一种认真观察课堂的活动，是提高教师素质和教学质量的重要途径。2.什么是评课？评课指教学目标判断教师和儿童在教学活动中的活动价值以及这些活动引起的变化。

1.怎么上课？①提前熟悉教材，思考科学合理目标定位和活动设计。②认真观察并记录讲课内容。(比如孩子的操作比老师的教导更重要。从幼儿的操作中可以看出幼儿对教师教学知识的理解，以及教师介绍活动中的缺陷)(①直接告知；2间接通知；③引导启发)③做好课后的梳理分析，提出合理化建议。

具体如下:1。教师可以培养孩子对体育活动的兴趣，根据孩子的特点，组织形式多样、生动有趣的体育活动，吸引孩子主动参与活动；2.我们可以用孩子感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性；3.教师的教学态度自然、活泼、生动，不断吸引孩子的注意力，孩子学习兴趣高；4、孩子的动作标准，运动量适合这个年龄段的特点。增长了见识，锻炼了身体。

lecture 评课是一门科学，是教研工作的重要环节，是教师的重要基本功，是教师提高教学能力和学习能力的重要方法。以下是我对幼儿园讲座的评论和建议。欢迎阅读。幼儿园讲座意见及建议1讲座时间:20xx年11月6日班级:学前A班授课教师:李老师课题:数学课题:区分左右课堂纪录片:1。引言。拿出若干条红丝带吸引孩子，请一个孩子上台，把红丝带系在孩子的右手上，背对下面的孩子，让孩子分辨左右。