中班艺术好朋友教学反思,中班社会活动我的好朋友教学反思

一个转折打断了孩子的惯性思维，引发了孩子的反思，激发了孩子热爱和保护自然的感情。活动目标1。孩子可以复述儿歌内容，增强语言表达能力。2、发展孩子的想象力，发散思维的能力。3.激发孩子热爱自由，热爱自然，热爱鸟类。教学重点难点1。引导孩子进行扩散想象。2.激发孩子热爱自然，保护鸟类的情感。

作为老师，你可能需要写教案，这有助于你积累教学经验，提高教学素质。那么什么样的教案好呢？以下是我幼儿园中班科学优秀教案《花儿的好朋友》含反思，希望对大家有所帮助。幼儿园中班优秀科学教案《花儿的好朋友》包含反思 1活动目标:1。了解故事内容，知道朋友之间应该互相关心，互相帮助。2.对昆虫与植物的关系有初步的了解，经常对奇妙的植物世界产生兴趣，感受生命之间的密切关系。

4.能够大胆清晰的表达自己的观点，体验成功的快乐。活动准备:1。花的朋友统计。2.课件。活动流程: (1)开门见山，引出话题老师:(展示开满桃花的树)小朋友知道这是什么树吗？老师:(展示一棵花瓣飘落的桃树)这棵树怎么了？孩子:生病老师:为什么？他的心情怎么样？孩子:被风吹的孩子:很伤心，不开心，很可怕(2)老师讲故事老师:孩子讲得很好。发生了什么事？

教学反思通过提高教师的自我认知水平，是促进教师专业成长、改善教师行为、促进教师能力发展、提升教师专业素质的有力手段和有效途径。快来和我一起看幼儿园吧中班教学反思(10篇精选文章)，希望有帮助！幼儿园中班教学反思1在这次活动中，我设计了一个中班语言活动“小坑”，有三个目标:1。学会看书，懂图，懂意思，从中学习。

3.提高孩子的阅读能力和语言表达能力。在设计方案时，我根据自己班级的学习特点提出了活动中需要探究的问题，即:如何结合故事提高幼儿阅读能力的发展教学？活动结束后，我根据活动中的情况，围绕提出的问题，做了如下反思。1、孩子阅读时间和形式的调整。在活动的第一部分，我预设了孩子们应该阅读和讲故事。在实施的过程中，我留给孩子的时间很少，让很多孩子没有机会诉说。

富有想象力的讨论可以满足孩子的好奇心，鼓励孩子积极发言，最终有效地达到目的教学。尤其是第三个环节“根据不同场景创作故事”。即让孩子根据下雨、晴天、阴天、夜晚的不同时间，想象好朋友在哪里。做点什么？这时候孩子的思维很活跃，画面内容很出彩:有秋千；打着伞去电影院；灯下玩跳棋；在阴天，好朋友会一起买雨伞。孩子们沉浸在想象的快乐中。

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