艺术教育 蒙台梭利

Montessori教育以一位意大利妇女命名教育Maria蒙台梭利(玛利亚·蒙台梭利，18701952)/。来自《科学应用于儿童之家》一书教育方法。它的独特之处在于:1。多种多样的活动场所可以全天为孩子提供不同的选择；2.最多30个不同年龄的孩子可以一起互动；3.老师穿梭于不同的活动小组之间，而不是站在教室的最前面；4.非传统评分系统Monte 梭利教学方法的结构也决定了这种方法有利有弊。

经历过Monte 梭利课的同学，自我管理和独立思考的能力更强。2.培养对学习的热爱。这种教学方式可以激发每个孩子对学习的热爱。它能让孩子在未来保持对他人和周围世界无尽的好奇心，会把学习当成一个贯穿一生的可爱过程，而不是一个铃响就结束的负担。这份特殊的福利将伴随孩子一生，成为未来学习和工作培训的动力。

蒙台梭利教育Idea Maria蒙台梭利(18701952)意大利人，是个酒徒。创新儿童教育和课程，她的理念和方法可以算是当代儿童教育的一个里程碑。蒙台梭利教育概念可以概括为:1。使人成为人蒙台梭利-3/是。第一个人是新出生的生物人；第二个人是人，人是受过教育，受过教育，有人格的人。

也就是人格形成才能成为真正的人。2.自发的聪明人有学习的欲望，这种欲望是由先天的聪明驱动的，也就是孩子有一种追求知识和发展的冲动。那是内在发生的动力，通过人格的选择和行动表现出来。如果孩子热衷于做一件事，大多会不自觉地进行“分析、比较、组合、搜集”的工作。如果这种内在的冲动不通过教育启动他，就会拖延和扼杀孩子自身存在的巨大能量。

Monte梭利-3/ Method的缺点:这种教育Method的缺点是强调儿童对世界的全面认识能力，因为它强调的是单个器官的孤立训练，因为整个感知不是颜色和形状的简单相加。和声音。另外，Monte 梭利早教计划的实施需要更高的质量教育。为了有一个早期的家庭教育，父母需要能够观察孩子的敏感倾向。接受蒙台梭利教育后，孩子上了小学后变得不守规矩，非常难受。

考虑到经济利益，是无效的，盲目的，甚至对孩子有害的教育不利于孩子的健康成长。蒙古教育适合一些特殊儿童。这个不适合正常孩子，因为Monte-1 教育方法非常简单，对大脑刺激不敏感。所以在正常孩子中学习，如果你收到过教育，智力会很低，对身体不好。促进大脑发育。不适合在中国使用，因为中国的教育方法很老了，而且是圈养的。

"蒙台梭利"在父母眼里是一个熟悉又陌生的词。无论是在网络、微信还是市面上的各种早教机构、幼儿园，这些词出现的频率如此之高，甚至开始成为家长为孩子选择教育时的“首要问题”。但是蒙台梭利教育是什么？怎么教？这个问题可能连很多标榜蒙特梭利教育的机构都解释不清，更不用说迷茫的家长了。让边肖回答你的困惑！

蒙台梭利教育这个概念是从Maria的蒙台梭利/和基本原则如下不像大多数学数学和英语的孩子声称要教给孩子多少基础知识教育、最重要的方面-0蒙台梭利教育关注孩子的个人发展，培养和提升每个孩子对快乐和惊喜的感知。在蒙台 梭利环境的学习过程中，孩子要享受童年的快乐，而不是提前掌握多少学术知识，更要关注孩子的学习过程。