高考阅读题的艺术手法,高考诗歌艺术手法PPT

都属于大纲规定的文学作品表达技巧的范畴。表现就是叙述、解释、讨论、描写、抒情；表现手法有线描与细描，正面描写与侧面描写，对比与对照，渲染，首尾呼应，虚实结合等。修辞手法指比喻、拟人、夸张等。具体特点和作用描述如下:现代文本表达技巧分析阅读(文学作品)术语归纳法指导文学作品的表达技巧，是指作家塑造文学形象、表达作品内容所采用的写作原则、规律和方法。

从问题高考来看，表达技能的考查，要求学生不仅要判断一种表达技能是什么，还要欣赏它的表达功能。第一人称:叙述亲切自然，能自由表达思想感情，给读者真实生动的感觉。2.第二个人说:增强文章的抒情性和亲切感，便于情感交流。3.第三人称:能直接客观地展现多彩的生活，不受时间和空间的限制，更灵活自由地反映现实。

6、 高考语文现代文 阅读答题技巧有哪些

1、修辞手法:确认使用的修辞手法，指出使用的修辞手法。明确答题方向。回答问题的时候一定要结合句子的内容来分析每一个修辞的具体作用手法。一般来说，描写类手法的修辞是用来使描写对象生动形象的。主要有比喻、拟人、夸张；结构类的修辞手法作用突出，主要包括对偶、排比、重复；表达类修辞手法用于增强语气，主要包括反问句和反问。2、表演手法类解题思路:确认表演手法使用过，明确常见表演手法的作用如下:象征:延伸事物，寓意生动形象，具体化抽象事物，激发联想，具有强烈的感染力。

衬托:突出要表达的东西，强化思想感情。有主次之分。对比:使形象生动。把两个对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起，互相比较。渲染:为写作搭建舞台，营造氛围。比喻:形象生动，通俗易懂。以小见大:展示人和事物。反语(讽刺):它有两个作用:表达人与人之间的亲密感情和揭露批评。辛酸、讽刺、幽默、调侃，让文章充满斗志。

个人认为应该从以下几个方面考虑:1。艺术Performance手法:我们应该用什么来表达我们的感情？(如象征、比喻。)这个手法起到了什么作用？(比如给读者留下了一个想象的世界，回味无穷。或者更含蓄的表达了作者的感受。)2、艺术陈述技巧:(1)关于用词造句:用词造句有什么特点？(比如某个词或句子在全文中反复出现，或者句子简洁、节奏明快等。)达到什么效果？

(照顾前后，反复强调，结构戏剧化什么的。)达到的效果？(深化主题什么的)3。艺术演奏效果中呈现的特点(1)节奏:优美的音乐，像一首优美的诗什么的。写实还是抒情。(2)色调与意境:忧伤的色调，含蓄典雅的意蕴。(3)含蓄地说，它揭示了现实，或突出了情感的表达。个人观点，希望能帮到你。

高考汉语答题技巧讲解:现代汉语阅读表演手法解题思路:(1)确认所用表演手法。(2)明确常用表达的作用手法如下:象征:引申原因、含蓄形象、抽象事物具体化、刺激联想、强烈抑制传染性:先抑后扬或先扬后抑，其作用可使文章曲折，突出喜欢、赞美或批评、讽刺的情感对比:使形象明确区分两个对立的事物或同一事物。

运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明地突出出来，揭示本质，给人以深刻的启示。或者使对比的两个方面相互映衬，相得益彰，给人以深刻印象，使形象更加生动，特点更加明显，道理更加深刻，矛盾更加尖锐。对比和对比相比，对比没有优先权。衬托:突出要表达的东西，强化思想感情。有主次之分。渲染:为写作搭建舞台，营造氛围。比喻:形象生动，通俗易懂。以小见大:展示人和事物。

艺术手法又称表演手法主要包括:叙述、描写、渲染、虚构、象征、夸张、铺垫、议论。① 艺术 手法，又称表达技巧，包括叙述、描写、抒情、议论四个方面。②表现手法:引发、联想、对比、抑制、关怀、正面、象征、对比、由实入虚、虚实结合、运用典故、直接抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古讽今、化动为静、动静结合。

阅读是运用语言获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程，视觉材料主要是文字和图片，包括符号、公式、图表等。阅读是一个主动的过程，由阅读根据不同的目的进行调控，陶冶人的情操，提高自身修养，阅读是理解、领会、吸收、欣赏、评价、探究文章的思维过程。阅读你可以改变命运，但不一定能改变命运。