艺术好玩的萝卜教案,中班艺术好玩的毛毛虫教案

活动准备:与故事相关的图片五张；磁带和录音机；人物(老人、老妇、小女孩、黄狗、小花猫和老鼠)的头饰也用作故事中人物的图片。活动流程:1。会话介绍。活动前听录音，帮助孩子复习故事，唤起记忆。老师:小朋友们，我们都听说过“Ba 萝卜”这个故事。接下来，小胡老师就来考考大家。你还记得《拉萝卜》里谁拉的萝卜？(根据小朋友的回答展示故事中人物的图片)小胡老师想把这个故事变成一首好歌，一起仔细听。

作为一个教人解惑的教育工作者，可能需要编教案，它是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那教案，怎么写？以下是我精心整理的理解萝卜幼儿园教案。欢迎分享。了解萝卜幼儿园教案第一条活动目标:1。理解各种萝卜的基本结构和理解萝卜。2.品尝各种萝卜产品。活动准备:1。各种实物萝卜若干和一些萝卜产品。

3.PPT图片。活动流程:1。知道萝卜 Show 萝卜，这是什么？你知道吗？回顾一下孩子拨打萝卜的过程。你还知道什么萝卜？老师给孩子看各种萝卜(如白萝卜、胡萝卜、紫萝卜)，了解他们不同的特点。显示白萝卜的内部结构，切萝卜并显示白萝卜。展示Hu 萝卜并展示Hu 萝卜的内部结构。出示紫色萝卜并理解紫色萝卜的外侧和内侧是不同的颜色。

活动目标:1。让孩子根据受邀嘉宾“兔子”的习惯，画出自己喜欢吃的东西。2.培养孩子爱护小动物的感情和对绘画的热情。活动准备:兔子公仔，模型画，孩子画画用的纸笔，油画棒，活动流程:1。引起兴趣。老师给兔子娃娃看:“我今天请了一个小客人。你以为是谁？”我们打算邀请兔子来吃东西。让我们考虑一下。兔子喜欢吃什么？第二，讲解示范。1.刚才，孩子们是对的。兔子喜欢吃胡萝卜、蘑菇、草等食物。现在我要请兔子吃饭。我会画出他最喜欢的食物。

2.老师一边画一边解释:胡萝卜细长，一头大一头小。萝卜的顶部有短叶，萝卜的颜色为橙色。我请小兔子吃饭萝卜它很大，小兔子一定很开心。兔子喜欢吃萝卜而且特别喜欢吃蘑菇和草！蘑菇和草怎么画？(引导孩子复习巩固画蘑菇和草的技巧)3。你想请兔子吃什么？带领孩子在书的空间里练习。让孩子们画出客人兔子喜欢吃什么。

请小朋友和老师围成一个大圈。孩子们和老师可以一起说童谣，并根据童谣做动作。被叫名字的孩子赶紧蹲下，再站起来。儿歌:肖萝卜肖萝卜蹲、蹲、蹲、蹲萝卜-2/站。小萝卜小萝卜蹲着蹲着，小萝卜小萝卜站着站着。XX小朋友蹲着蹲着，XX小朋友站着站着。不按要求下蹲或站姿，就会被淘汰。这个游戏也可以分组玩，看哪组孩子能坚持到最后，哪组孩子就赢了。

规则:3个人玩萝卜蹲着很累，因为马上就要叫你了，蹲着很快就会出汗，多找几个人一起玩！510人萝卜的蹲位也很有挑战性。三家人聚在一起正合适。可以玩蔬菜蹲或者水果蹲代替单调蹲萝卜。每个人都代表一种水果。为了省事，就在衣服正面贴一个大写的水果，然后按照萝卜蹲的规则。比如第一个蹲的人贴了一个苹果贴，他在荔枝蹲后喊“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲！

作为一个教人解惑的教育工作者，也许有必要编教案，它有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。如何写教案才能更好的发挥它的作用？以下是我为您整理的“好吃萝卜”小课堂教案 (5篇通用文章)，仅供您参考，欢迎您阅读。好吃萝卜小班教案 1活动设计背景这个季节是萝卜收获的季节，在我们农村随处可见萝卜取材方便。

萝卜品种丰富有圆白萝卜；有个橘子胡萝卜；有很长的。小朋友都知道萝卜但是小班对萝卜的品种和营养价值不太了解，为了引导孩子感受萝卜的特点，对其进行分类，并表述分类过程；巩固孩子对萝卜的形状、颜色、种类的认识。通过兔子，请观看萝卜和萝卜的场景，引导一部分人积极参与活动，从而获得新的感悟，这个活动就是专门针对这些问题设计的。活动目标1，幼儿能在感知的基础上表达萝卜的特征和用途，并能根据萝卜的特征进行分类。