柳州柳南区实验 小学在哪里?柳州小学十大风景小学、柳南实验小学、公园小学、湾-1/、雀儿山路第二小学、箭盘山小学、鄂-1/)成立于1957年11月。它坐落在蜿蜒的竹鹅溪旁,学校占地面积约16000平方米,绿化面积9100平方米,校园绿树成荫,花草繁茂,繁花似锦,学校先后获得“自治区绿色学校”、“柳州市园林单位”、“柳州市美丽校园”等称号,全国师德建设。

如何让阅读教学第一课时更精彩

1、如何让阅读教学第一课时更精彩

柳南区教研室戴,第一节课的突围之道。老师首先要看几个观点或者现象。场景扫描:1。导入新课,板书,初读课文,检查阅读情况,指导学生学习生词和分析理解课文。2.写在黑板上,介绍作者和背景,第一遍读文章,交换难词和短语,再次读文章,检查阅读情况,和师生一起学习课文的第一段。(八股)有老师是这样说的:“第一节课无非就是读课文,整体感知,教单词,扫障碍,但是每一节第一节课都是这样,教学真的很枯燥,学生也没兴趣。

艺体组教研工作总结

2、艺体组教研工作总结

Summary是指社会团体、企业、单位和个人在某一时期、某一项目或某项工作告一段落或已经完成后,对所取得的成绩、取得的经验、找出的差距、吸取的教训和一些规律性的认识进行回顾、分析和评价的书面材料。它能使零星的、肤浅的、表面的感性认识上升为全面的、系统的、本质的理性认识。因此,我们应该已经想好如何写总结了吧?以下是我为您整理的艺体组教研工作总结,希望对您有所帮助。

2010年瓯海区中 小学 艺术节绘画比赛获奖名单

在学校的直接领导下,通过全体教师的共同努力,艺术、体育学科的教研水平不断提高,科研氛围越来越浓厚,全体教师的自身修养和理论水平得到了提高。按照学前计划,各项教研工作顺利开展,圆满完成了本期计划任务。这一时期艺体组的工作总结如下:1 .把握艺术与体育学科的共同点,制定切实可行的教研计划。根据学校教育工作安排和这一时期的学校工作计划,教研组将继续深入学习新课程标准的相关理论。

3、2010年瓯海区中 小学 艺术节绘画比赛获奖名单

问题?温州市2010年中期获奖名单小学-3/艺术节比赛(瓯海艺术区)一、绘画比赛团体年级名称学校指导老师小学一等奖叶瓯海区实验 。校蔡巧英叶温州国际实验校蔡巧英二等奖文满瓯海区新桥镇第一小学罗瓯海区潘桥镇第一小学诸葛胜光三等奖吴新新瓯海区瞿溪镇第二小学。-1/范彩莲梁瓯海区-2 小学曾瓯海区梧田镇第三名小学二等奖林瓯海区丽岙华侨中学龚瓯海区瞿溪镇华侨中学谢静雪莉瓯海区。-2/学校王增福三等奖万凡瓯海区梧田镇第二中学黄旭珍高中一等奖夏海钧瓯海区同德中学王晓梅二等奖潘学鸥海区三溪中学潘腾。金佳佳周蓉蓉瓯海区第二高级中学林晓云二中。书法比赛(1)软笔组年级名称参赛学校指导老师小学二等奖-1/三等奖胡泽雅第一小学周温州国际实验学校宁宁瓯海区新桥镇第一小学陈友二等奖陈为忠瓯海区塘厦中学陈剑苏三等奖叶梦苏。

4、柳州 小学排名前十名

景星小学、柳南实验小学、公园小学、湾塘。箭盘山小学、峨山路小学、文慧小学柳州小学排位部分介绍柳南区-2。创建于1957年11月,位于蜿蜒的竹鹅溪旁。学校占地面积约16000平方米,绿化面积9100平方米。校园绿树成荫,鸟语花香。学校先后获得“自治区绿色学校”、“柳州市园林式单位”、“柳州市美丽校园”等称号,以及全国师德建设先进集体、全国“百所特色学校”。

5、 小学校园 艺术节活动方案

为了保证活动的科学有序,通常需要提前准备一份活动计划,这是一份活动的书面计划。那么在制定活动计划的时候需要注意哪些问题呢?以下是我对小学Campus艺术的活动方案的范文。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。小学校园艺术活动方案1。指导思想为进一步丰富校园文化生活,培养学生健康的审美情趣和良好的修养,提高学生的综合素质,努力营造积极向上、快乐向上的校园文化氛围,学校将举办第十一届校园文化-3。

6、柳州 小学排名

柳州小学排名最新排名(附前十名排名)1。柳州景星小学(城中区)柳州景星小学位于广西壮族自治区柳州市城中区景星路6号。柳州景星小学有两栋标准化教学楼和一栋教师宿舍,有11间标准化教室,还有音乐室、舞蹈室、乐器室、图书馆、阅览室、体育室、微机室、卫生室、团队办公室、广播室、实验室、书法艺术室,等等。

7、柳州市 柳南 实验 小学集团总部班主任津贴发放标准

班主任津贴标准为:原则上每个班(40至50人)有一名班主任。根据现有的学校布局和校舍条件,每个班的学生人数有多有少,班主任的工作量也不一样,所以班主任的津贴应该是不一样的。复合班的人数可以根据各年级的人数来计算。从聘任当月起,按月向班主任发放班主任津贴。如果班主任被免职,津贴从其不再担任班主任的次月起停止发放。作为班主任的教师,教学工作量不符合要求的,按津贴标准的一半发给。

8、柳州市 柳南区 实验 小学在哪?

柳南区实验 小学地址:利民区飞鹅路13号。


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