15.家乡的艺术教学设计,家乡物产养育我教学设计

(2)展示一个处于发展阶段的日历，并讨论其功能。欣赏不同的日历图片，引导学生找到它的特点和主要组成部分。这些日历分为12种，每种都有一个月的时间表，每种都有不同的模式。布局一般由两部分组成:时间区域和图片区域。教师展示自己的例子，促使学生使用不同的形式和材料来表达自己。同时，为了拓展学生的创作思路，教师将日历的图片以不同的形式展示给学生欣赏，从而激发他们的创新思维。

In 教学工人实际活动教学，通常需要准备一份教案，有助于教学活动顺利有效地开展。那么什么样的教案好呢？以下是我整理的《我的家乡多民族》教案，仅供参考，希望对你有所帮助。《我的家乡多民族》大班教案11。设计意向云南是我国少数民族最多的省份，其中5000人以上的少数民族有26个，汉族以外的少数民族有25个。

我们文山的孩子从小就生活在少数民族杂居的地方，甚至他们自己也是少数民族，对各个民族都或多或少有所了解，尤其是苗族和壮族。《36岁儿童学习与发展指南》中社会领域的目标指出:56岁的孩子应该知道自己的民族，知道中国是一个多民族的国家，还能说出自己家所在的家乡的代表特征。特设计本次活动使孩子对云南和家乡有了更多的了解，从而激发孩子的喜爱家乡。

[#教案#导读]艺术鉴赏课的核心是充分发挥两个作用，即图片资料的视觉作用和史料的带动作用。KaoNet准备了以下教案，希望对你有所帮助！第一部分图像与眼睛I、教学Target Pass教学，让学生了解基本元素(图像)(艺术语言等。)的艺术作品中的形式构成，并根据意象的特点分为三类:具象艺术、意象艺术和抽象艺术；掌握这三种图像类型的特点。

了解艺术形象的基本类型；了解三种艺术作品的内涵，掌握欣赏的方法。难点:如何用逻辑语言教学艺术语言。根据艺术作品的形象特征，划分出三种艺术形式(具象、意象、抽象艺术)；从图像手的角度理解三种艺术形式的特点。教材分析:这节课的主要内容是图像的三种分类:具象艺术、意象艺术和抽象艺术。设计思路:1。带着对图像与眼睛关系的理解来介绍(vision 艺术)。

1。教学选择公正的内容是备课的条件。教学内容的选择取决于知识的特点、编写教材的意图、完成任务所需的时间教学以及学生的实际情况。2.确定教学目的的来源，教学目的是教学目标，是作为指导思想存在的；根据教学目的，确定“教什么”，即教学内容和教学目标，教学目标是教学活动的关键，其中包括“如何教”是指从教学策略、方法或9-1中采取有效措施教学策略是教学 设计的中心环节，是解决教学问题的方法和措施。

4.新知识是在旧知识的基础上发展、变化和延伸的。因此，教师在备课时，要根据自己所教知识的内容，找出与新知识相关的旧知识，看一看学生掌握了哪些知识，哪些知识还没有完全掌握，确定哪些知识漏洞需要学生填补，课前安排哪些复习内容，新教师选择哪些学习方法和教学方法。

一般有经验的老师写的比较简洁，新老师写的比较详细。以下为大家精选高中美术教案模板，希望对大家有所帮助！更多精彩教案敬请关注！高中美术教案:中国古代人物画1。教学目标1。借助现代教育媒体，从美育、理论知识的掌握、鉴赏能力的提高等方面制作教学 goal和制作教学课件。

3.对中国古代人物画的几幅代表作有深入的了解。2.教学重点难点1，以形传神，形神兼备，突出人物的内心世界，是中国古代人物画的主要特点和重点。2.由点及面，通过本章对中国古代人物画的某一点，我们可以对中国古代绘画有一个全面的了解，3.课型:讲座。4.主要教学方法:讲授、问答、讨论、欣赏，5.电化教育设计1。将所需文件输入电脑进行处理，制作课件。