艺术教育的目标,学前儿童艺术教育的目标

教育是人类特有的社会活动。其功能是有计划、有组织、有目的地把人类历史上积累的知识、经验、技能、思维方式、精神文明、优秀品质和民族传统传播给下一代，培养为社会服务的人。这种独特的人类社会活动影响着千千的千家万户，关系到子孙后代的成长，关系到国家和民族的兴旺。其次，教育受到社会性质的制约。不同的社会，不同的阶级或社会团体，总是根据自己的兴趣和需要，来设定培养新一代的方向。

(1)孩子会积极参与艺术活动，愿意自由表达和表达自己的思想、想法和感受。(2)孩子会掌握一些基本的美术技巧和方法。(3)儿童会创造性地使用各种艺术媒体。(4)孩子会通过艺术活动初步感受和热爱生活和艺术的美好。延伸资料:注意事项:首先要抓住教学活动的重点，教学活动目标不宜过多。我们要根据孩子的实际情况，设计一个更合理的目标让孩子一跳就搞定。

很多人对大学里的专业艺术-1/很好奇，想知道艺术-1/学什么，我在这里艺术。艺术 教育专业介绍艺术 教育专业是面向中小学、幼儿园、特教育和社会艺术。并具有高级教育理念、综合艺术能力、教育策划能力，教学实践技能强，综合素质高，能胜任学校和社会的教学、管理、策划一体化工作教育机构。

1。感受、欣赏和热爱环境、生活和艺术中的美。2.喜欢参加艺术活动，感受活动带来的快乐，培养对艺术的敏感度。3.掌握一些简单的艺术技能，发展艺术表演能力。4.你可以创造性地大胆地用不同的形式表达自己的感受和体验，你可以用自己喜欢的方式进行活动。5.在艺术 activity中体验集体活动的快乐，与他人合作，理解、接受、欣赏和尊重他人的创作和表演，喜欢欣赏艺术不同形式和风格的作品。

正如每一个活动安排都应该有一个合适的目标并认可这个目标，儿童艺术-1/也应该有一个明确的。许多专家认为，儿童的健康发展艺术 教育首先需要在观念上坚持正确的价值取向，采用更贴近儿童特点的方法。婴幼儿艺术 教育主要不是培养专业艺术人才，而是提高孩子艺术素质，培养孩子艺术审美体验。从事儿童艺术-1/的家长和老师，要根据孩子自身的心理和性格特点，选择艺术的类别，让孩子在轻松愉快中做自己喜欢的事，发挥天性和创造力。

所以我觉得孩子艺术-1目标从小就应该有发现美、欣赏美、乐于创造美的好习惯。“技巧固然重要，但更重要的是培养孩子对艺术的热爱，这是一种真正的快乐和享受，”专家的话无疑道出了艺术 教育的本质。艺术分级考试，各种竞赛和招生加分确实促进了业余的繁荣艺术 -1/，也是检验孩子学习成绩的手段，但是，如果把技术和艺术本末倒置，孩子就不会快乐地学习。