幼儿园蚂蚁搬豆艺术反思,小班艺术蚂蚁搬豆教案反思

你在哪里见过？引导孩子讨论。二、基础部分:1。展示图1，问:图上画的是什么？(A小蚂蚁 a豆)这个小蚂蚁在干什么？它在哪里看到一颗豆子？(在洞口看到一颗豆子)它看到一颗豆子想要什么？(搬回家。)那么，它能移动吗？(动不了)为什么豆子在蚂蚁眼里那么大？(因为蚂蚁太小，豆子太大。)我们来学习一下蚂蚁 搬豆努力尝试和担心怎么样？

作为一名人民教师，经常需要备课。借助教案，可以提高教学质量，获得预期的教学效果。那么什么是优秀的教案呢？以下是我整理的幼儿园小班游戏8个教案，仅供参考，希望对你有所帮助。幼儿园小班游戏教案1设计思路:一个小小的茶蛋引发了一个长长的故事，“茶蛋的妈妈是谁？”“是妈妈茶。”“是虎妈妈。”“是纪的妈妈。”“蛋”的主题在孩子们的咿呀学语中形成。

回来后，大家都议论纷纷。家长们也积极参与到这个活动中，和孩子一起收集“哪些动物会下蛋”的信息。今天的活动就是在这个基础上进行的。在组织形式上，我充分考虑小班孩子的学习特点，尝试以游戏的形式进行分享和交流，也结合新开发的英语教学，注重内容的有机融合。活动目标:1。通过游戏和同龄人之间的交流，了解哪些动物会下蛋，体验游戏的乐趣。

作为一个无私的老师，通常会要求你写教案，这是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么是优秀的教案呢？以下是我收集的幼儿园大班的4个教案，仅供参考。让我们看一看。幼儿园大班教案1活动目标:1。引导孩子认识游戏中的飞、跳、爬、游的单词，复习一些鸟、兔、虫、鱼等动物单词；2.开发孩子的扩散思维，让孩子初步接触更多会飞、会跳、会爬、会游泳的动物名称。

4.利用已有的生活经验，大胆想象、推测，根据图片表达自己对故事的理解。活动准备:一个大盒子，几个小盒子(中间有个洞)；大小卡(大的和小的):鸟、兔子、虫子、小鱼、飞、跳、爬、游；磁性黑板；各种动物图片或动物字卡(同幼儿数量)活动流程:1。复习并在老师带领下拿出一个盒子(单词卡“鸟”、“兔”、“虫”、“鱼”已经提前放好了，让个别小朋友玩一个摸一摸的游戏。摸完了，孩子有什么话要说？

作为一名教学工作者，你经常需要准备教案，有了教案，你才能恰当地选择和运用教学方法，调动学生的学习积极性。如何专注于教案？以下是我为你收集的幼儿园大班活动教案"蚂蚁"仅供参考，希望对你有所帮助。幼儿园大班活动教案"蚂蚁" 1活动目标:1。听AB段进行曲，融入情境，扮演小蚂蚁做划船，走苔藓，躲避蜘蛛，输送食物。

3.在寻找食物和救助蜜蜂的过程中培养孩子团结、努力、乐于助人的良好品质。活动重点:听音乐旋律，能够融入情境，充当小蚂蚁苔藓行走，躲避蜘蛛，划船，运送食物。活动难点:通过游戏和创作苔藓行走躲避蜘蛛来发展孩子的节奏感和表现力艺术活动准备:材料准备:剪音乐、纸板屋、石头、草、蜜蜂装饰等。体验准备:小朋友玩过传球游戏，会走一条线。

一个有意义的活动，除了很多亮点，应该也有一些需要进一步完善的地方。正是因为这些缺点，我们的教学才能充满活力。接下来我在这里给大家带来幼儿园大班活动反思范文。欢迎借鉴！幼儿园大班活动反思范文1雷雨是我们从幼儿创新智慧游戏“自然界的变化”活动中延伸出来的一门活动课。在设计这堂课时，我通过叙述和情景表演启发了提问方法。

作为一名教人解惑的教育工作者，我们往往要写出一份优秀的教案，有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收藏的幼儿园大班艺术教案“蚂蚁王国”。欢迎大家参考，希望对你有帮助。幼儿园大班美术教案"蚂蚁王国" 1。活动背景:大班的孩子思维活跃，好奇心强，爱探索，喜欢问“为什么”。

”，有小朋友在说“小蚂蚁太可爱了，一个一个排队”。于是，我回去上课的时候，让孩子把自己观察到的东西蚂蚁介绍给同龄人，同时鼓励孩子提出各种想了解的问题蚂蚁，围绕这些问题，产生了一个关于蚂蚁的主题活动。本次开展的艺术活动“手印”就是在此基础上设计的，旨在引导孩子利用已有的关于蚂蚁的知识和经验发展思维模式，大胆尝试用印泥打印各种形式的蚂蚁并发展艺术的表达能力。