艺术龟兔赛跑教案,龟兔赛跑教案中班语言

活动流程1。激发兴趣。邀请孩子到活动室听音乐，做小动物的各种动作。老师提问，引出活动主题。播放课件《梅花鹿》，让孩子边看边认真听故事。老师:爷爷是怎么建房子的？造好的房子变成了什么小动物？第二，孩子一边说童谣一边画画。一个老师讲故事，引出童谣。第二，教孩子学童谣。第三，请打开儿童读物，边看画步边读儿歌。四个孩子开始画画，老师巡回指导，边读儿歌边提醒他们画画。

龟兔赛跑故事描绘了一只骄傲的兔子和一只执着的小乌龟。以下是我给大家带来的经典龟兔-2教案希望能帮到你！小学一年级语文经典龟兔 赛跑 1教学目标:1。通过欣赏音乐童话龟兔 赛跑，让学生有初步的感受。

3.用打击乐来表达故事。学习者特点分析:小学一年级学生具备初步朗读和理解课文的能力，对生词的记忆和理解有一定的基础。教学策略的选择与设计:教学方法:采用“自主、合作、探究”的学习模式，课内外结合，充分利用无处不在的学习资源和实践机会，让学生在语文实践中掌握运用语文的规律。“注重发现问题和解决问题”，“培养学生的灵活思维，在学习过程中感受文章所蕴含的哲理”。

活动目标1。在仔细观察图片的基础上，鼓励孩子大胆说出故事的大致情节。2、引导孩子充分想象合理的故事，锻炼孩子的口头表达和思维能力，创造一个完整的故事。3、乐于参与表演，大胆理论角色对话。4、体验要细心，不要马虎。教学重点，难点重点:通过仔细观察图片，可以创造出合理的故事内容。困难:我能连贯地表达自己的内容。

2、场景。3.这个故事是虚构的。活动流程1。对话1介绍。老师:孩子们，你们参加过比赛吗？杨:是的。2.老师:所以今天老师邀请了几只小动物来参加比赛。你想看看他们吗？第二，激发兴趣。1.展示一幅模型画，让孩子仔细看。老师:问孩子们你看到了哪些动物，它们在哪里。幼:兔、龟、猴等。他们在森林里。老师:乌龟和兔子在争论什么？杨:乌龟说它跑得快，兔子说它跑得快。

龟兔赛跑教案I .教学主题:龟兔赛跑II .教学对象:。2.培养孩子的语言表达和想象力。3，让孩子懂得做事，只要不骄傲，认真，努力，坚持到底，就一定能成功。五、教学准备:乌龟、兔子、猴子等小动物头饰，自由儿童、乌龟图片。六、教学重点:引导孩子清晰地表达思想，体验龟兔不同的性格特征。

教学过程:1。引导学生欣赏“龟兔 赛跑”的主题音乐，(1)老师:老师知道孩子最喜欢看动画片吧？来看看老师给大家带来了哪些漫画吧！老师:你在漫画中看到了什么小动物？老师:哦，是兔子和乌龟。兔子和乌龟在做什么？谁能学会兔子和乌龟走路的样子？老师:哦，孩子们学得真好！小乌龟和小兔子，谁跑得快，谁跑得慢。