艺术《蛋》教学反思

原文、教案及-1反思【第一章】一年级语文“两个鸟蛋”原文我从树枝上拿了两个鸟蛋。这些小鸡蛋很酷，拿在手中真的很有趣，【第二部分】小学一年级语文“两个鸟蛋”教案的学习目标:1，检查预习学习计划，3.老师和孩子们一起打开艺术活动材料荷包蛋。教学难点:理解“焦虑，仿佛”四个字，背诵课文，培养爱鸟的意识和情感，课前准备:多媒体教学课件、生词卡、头饰、学生坐在学习小组教学流程:1，玩吧。

1。大家帮帮忙！拜托~ ~想一想，百度一下满眼都是！唉，达芬奇这个名字我很熟悉。他是欧洲文艺复兴时期杰出的意大利画家，曾创作了《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》等多幅不朽名作。但是，我是看了画鸡蛋这篇文章才知道，这个艺术大师的绘画生涯是从画鸡蛋开始的。乍一看，画一个鸡蛋和写最后的晚餐似乎没有什么关系。任何人都可以用钢笔画出一个圆形的鸡蛋，它的形状似乎和真正的鸡蛋一样。

佛祖罗基奥曾告诫芬奇:不要以为画一个鸡蛋很容易，你要努力才能在纸上完美地表现出来。他还说:反复练习画鸡蛋，是为了训练自己手眼一致，以后无论画什么都会得心应手。佛罗基奥的教导和达芬奇在艺术上的巨大成功给了我们这样的启示:一座高楼拔地而起。

作为一名勤奋的教育工作者，有必要进行精心的教案准备，通过教案我们可以更好地根据具体情况对教学的进程进行适当的、必要的调整。写教案要注意哪些格式？以下是我为大家整理的7份幼儿园小班美术教案，仅供参考。欢迎阅读。客观要求1。了解鸡蛋的形状，知道鸡蛋是椭圆形的。2.试着撕贴纸，感受活动的快乐。

2、幼儿活动资料《美术》第4页，油画棒。内容和指导1。教师引导孩子谈论鸡蛋的形状。(1)老师出示鸡蛋，让孩子观察。老师:孩子们，老师手里有什么？(鸡蛋)它是什么形状？(椭圆形)2。老师引导孩子说说鸡蛋怎么做，做什么菜！并且导入今天要画的荷包蛋！3.老师和孩子们一起打开艺术活动材料荷包蛋。做手术。老师:小朋友，书里有锅吗？

【第一篇】一年级语文《两个鸟蛋》原文我从树枝上拿了两个鸟蛋。小的很酷，所以拿在手中很有趣。妈妈看到了，说，两个蛋是两只鸟。鸟妈妈此刻一定很焦虑！我小心翼翼地拿着鸡蛋，迅速走到树旁，轻轻地把它们放回原处。我仿佛听到鸟儿在歌唱，抬起头，看着高高的蓝天。【第二部分】小学一年级语文“两个鸟蛋”教案的学习目标:1。检查预习学习计划。

3.明白鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。教学重点:要有文化，读课文要正确、流利、有感情。教学难点:理解“焦虑，仿佛”四个字，背诵课文，培养爱鸟的意识和情感。课前准备:多媒体教学课件、生词卡、头饰、学生坐在学习小组教学流程:1。玩吧。第二，引入情境，激发兴趣。1.孩子们，老师今天给你们带了什么？

【第一条】这是人教版八年级(下册)第四单元的精读课文。本单元以民俗文化为主题，所选文章涉及有趣生动的民俗风情和民间艺人轶事。文笔生动有趣。《端午吃鸭蛋》一文典型地体现了汪曾祺散文的“小叙事”特征。文章是用信笔写的，悠哉悠哉；文笔自然生动，语言平实有品位。虽然写的内容很简单，但作者对文章是深情的，写出了生活的味道。

所以在备课的时候，我从本单元的主题和课文的特点出发，设定了以下目标:1。了解各地端午节的习俗，了解作者家乡的独特习俗，理解作者的心情，2.朗读课文，感受作者散文的创作风格。3、揣摩语言，品味作者平实有味道的语言特点，学习这篇文章的生动文笔，力争在课堂上达到目标，让学生自主学习，达到新课标的要求。(2)在教学的具体过程中，我的设计教学注意了以下安排。