如何提高幼儿艺术表现能力,提高幼儿艺术表现能力的关键是什么

1。学习观察是学习绘画的第一步。事物的发展总是遵循了解熟悉的规律，观察贯穿其中。专心观察，让心安定下来，最好是忘掉一切。只有仔细观察，才能抓住事物的特点，并画出来。按照先整体后局部的原则。首先，观察整体，主要是观察事物的形状和颜色；其次，观察局部，反复比较事物各部分的比例，将事物作为一个整体记忆下来，储存在脑海中以备后用，也就是我们通常所说的积累材料。

先从整体上看这朵花的生长姿态，再分别看花的分布、形状、颜色，再从更细微的角度看花瓣的形状和排列顺序，最后看叶子的分布、形状、颜色和枝条的生长情况。第二，最普通的风景也有很多规律，“常识”和“偏见”是观察的障碍。我们应该抛开表面的“常识”和“偏见”去观察内在的规律，重新认识它们，让一切都充满新鲜的感觉。持之以恒，加强练习，绘画是造型之一艺术。

为什么要培养幼儿-1/创造力？伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:“想象力远比知识重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界上的一切。它是知识的源泉。严格来说，想象力是科学研究的一个重要因素。”爱因斯坦因其无限的想象力和创造力而成为一名伟大的科学家。巴特尔还说:“在现实中，完全没有创造力的孩子根本不存在。”在生活中，孩子的想象力和创造力是无限的。关键在于教育者如何看待幼儿的创造性。

唱一首好歌，说一句好话，或者画一幅好画，都是艺术给孩子的创作。正如日本教育家木村富一所说，“如果孩子的兴趣和热情发展顺利，他们就会成为天才。”这也说明想象力是成功的翅膀。没有丰富的想象力，就没有创造，没有科技进步，没有牛顿定律，没有相对论。美国心理学家布鲁姆指出:如果把一个人17岁时达到的正常智力水平视为100%，那么50%的智力是从出生到4岁获得的，30%是从4岁到8岁获得的，剩下的20%可能是在8岁到17岁获得的。

1，艺术:艺术通过塑造具体的形象，创造性地反映社会生活，表现一定的社会意识形态。幼儿Garden艺术教育主要是指对幼儿的艺术、音乐、文学的教育。2.艺术表现性:是指通过具体生动的美好事物、美好作品的形象感染人，唤起人的积极情感，启发人创造性地用各种方式表达对事物、作品的理解。3.幼儿-1/表现力:指幼儿通过认识和感受生活中的声音、色彩、符号、记号，研究文学作品、音乐、舞蹈、美术等。，我们可以用各种方式积极地、个性化地、创造性地表达自己。