幼儿园艺术见习听课记录,听课记录幼儿园大班艺术

1、理论学习和研究能力:认真学习并不断学习，具有较强的理论学习和研究能力，工作努力，学习刻苦；2.与孩子相处的能力:尊重、理解、信任孩子，善于发挥孩子的积极性和创造性，热情活泼，能歌善舞，深受孩子的喜爱和尊重；3.教育艺术:基于细心的观察、敏锐的感觉、准确的判断和丰富的经验，灵活运用教育方法和技巧进行新颖、独特、有效的教育；

幼儿园听课记录意见和建议如下:(1)你活泼好动。孩子。你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，做自己的事，不依赖别人。上课有时候可以举手发言，但是有时候不能遵守纪律，需要老师不断督促提醒。希望以后加强自律，做一个爱学习，守纪律的孩子。(2)你这么投入比赛真好！你活泼可爱，是个爱工作的好男孩。老师真的很喜欢你。如果你提高自理能力，上课认真一点，多练习，老师相信你会在学习上取得很大进步。

你可以尊重老师，关心同伴，愿意为集体做事，上课认真听讲，但说话不够积极，实践能力有待进一步提高。老师希望你能在小组面前大胆发言，做一个自信勇敢的孩子，争取更大的进步。(4)你是个懂事的小男孩，自尊心很强。你做事认真仔细。上课可以认真听讲，积极举手。你愿意帮助老师和孩子做力所能及的事情。你喜欢看书和玩玩具。这学期你在各方面都取得了很大进步。

1，听课之前应该准备些什么？盲目是效率的敌人。听课同样如此。老师盲目进行听课并准备去听课。那效果就大不一样了。(1)熟悉教材，理解本课编者的意图，找出新旧知识的内在联系，熟悉教学内容的重难点。(2)明确本节课的立体教学目标，只有明确了教学目标，才能看到教师教学的完成。(3)为这节课设计一个初步的课堂教学计划。

(4)在听课之前，你要回想一下你是否教过这一课，有没有什么困惑或问题。回想一下你是否听过这一课。二、听课应时记录What听课-3/是重要的教学研究资料，是教学指导和评价的依据。要体现课堂教学的本来面貌，使——要注意以下几个方面:(1)要注意教学环节的设计。即情境创设→新课导入→新知识探究→新知识的巩固、应用和拓展。

物镜:1。欣赏散文诗的优美意境，感受雨滴调皮的快乐。2、能大胆说出自己的感受，结合生活经验。流程:1。欣赏散文诗。现在是什么季节？2.我喜欢春天的风，温柔而柔和。你喜欢春天的什么？3.春天怎么样？4.听听春天里还有什么？5.它会走向何方，会发生什么有趣的事情？6.雨滴去了哪里？7.你是怎么在草丛里交到朋友的？8.你是怎么到小华的，你会去哪里？

11.走在沙滩上是什么感觉？12.你还去了哪里？13.这是什么雨滴？14.你觉得哪里调皮了？有哪些调皮的事情做起来很好玩？二、创作1、雨滴会去哪里？你还会做什么有趣的事？告诉你的好朋友。2.孩子说出自己的想法。3.你喜欢雨滴吗？不仅你喜欢，花花草草也喜欢。为什么？话题张老师，一位唱民歌的老师，活动现场:策略与方法:教师与幼儿对话激发幼儿对歌曲的兴趣，增进理解。

幼儿园听课/公园路幼儿园姚活动名称:动物租赁公司活动目标:1。明白“动物租赁公司”就是出租动物帮助别人解决困难。2.在看、说、讨论的过程中，提高观察分析能力。活动流程:开始:1。今天，一家租赁公司在森林里开张了。基本:2。老师提问。3.显示图标。4.显示图标。小女孩老师:谁在这里？

5.给我看图标爷爷老师:又来了一个爷爷。他想找一只动物陪他，谁能？小狗袋鼠和他一起玩。给我看图标妈妈老师:妈妈买了这么多东西，谁能帮她去看比赛？袋鼠，会跳，它的书包会，7.招动物，让孩子玩动物，看他能不能被录用。老师:动物是我们的朋友，所以我们应该珍惜它们，活动评价:教师以讲故事的形式介绍活动。起初，孩子们还是没能理解“出租公司”的含义，我认为目标没有达到。