大班艺术我的书包活动反思

活动物镜:1。了解书包的结构和功能，知道如何护理书包。2.尝试按照书包的功能整理学习用品等生活必需品，学会整理书包。活动重点:能说出书包的形状和包的结构和功能活动难度:能对书包中的物品进行分类。活动准备:每个人都要带书包 one，里面有书，笔记本，铅笔盒，矿泉水，纸巾等。活动进程:1。了解书包:的结构和功能:(1)导入小学准备的话题:“要上小学了，书包你准备好了吗？

(2)孩子们六人一组围坐在桌子周围。个人把自己的书包放在桌子上，分组观察并介绍个人书包的外观和内部结构。(3)集体交流。选择书包的几种类型给孩子观察，说说书包的外观、结构和功能。问:“如果班里有相同的书包你怎么识别？”(写下你的名字并做上标记)2。整理书包:“小学该带什么？这些物品适合放在包的哪一层？”(1)孩子把各种东西放在书包:“你怎么整理书包？

[#育儿教育#简介]幼儿园的任务是解除家庭培养孩子的时间、空间、环境的束缚，让孩子在身体、智力、情感上健康发展。可以说，幼儿园是孩子们的快乐世界，可以帮助孩子们健康快乐地度过童年，不仅可以学习知识，还可以从小接触集体生活。以下是大类-3反思样本百科【10篇】供大家参考。1.大班活动 反思例所有的孩子都经常看到物体自由落体的现象，却不明白其中的奥妙。

活动之后，我感触良多。现在我用反思记录下我自己的一些想法来鼓励自己。反思 1:创造环境有利于孩子的发展。这次活动是通过实验让孩子认识落体现象。活动，我让孩子们坐成半圆形，让每个孩子都能和老师亲密接触，看到老师的示范，激发他们的学习兴趣。事实证明，孩子在这个活动中，心情是愉快轻松的，大部分孩子都能集中注意力。

作为教师，我们经常要准备教案，教案是教学实施的主要依据，起着至关重要的作用。那么你知道如何写一份正式的教案吗？以下是我收集的三篇文章活动教案和反思仅供参考。让我们看一看。幼儿园中的艺术活动教案和反思三篇1 活动目标:1。通过欣赏故事、玩转色彩，感知红黄蓝混合所带来的色彩变化。(困难)2。用蘸了颜料的棉签学画画。

活动准备:多媒体课件；红色、黄色和蓝色颜料；白纸(有毛毛虫的轮廓)。活动进程:1。欣赏故事《饥饿的毛毛虫》，感知调色后的变化。问题:1。这条毛毛虫最初是什么颜色的？2.毛毛虫吃了红色的水果后变成了什么颜色？3.它吃了什么颜色的水果，长了什么颜色？4.它吃了什么颜色的水果？你换了什么颜色？那么现在上面有什么好看的颜色呢？

兴趣是一种神奇的力量，能让人乐在其中，坚持下去。所以，从孩子的兴趣入手，是艺术教育中最关键的第一步。以下是我精心收集的大班计划艺术field活动。让我分享给你，并享受它。大班艺术Field活动方案1设计意图:原教案选自幼儿园建设课程指南《学习之歌》。课本上的上学歌应该是成年人耳熟能详的歌。歌里孩子上学，花儿对我笑，鸟儿说早，歌词里弥漫着欢快的气氛，上学的快乐气氛。

原来的教案没有修改太多，只是把第二和第三个环节倒过来了。考虑到先熟悉歌词再理解歌曲所表达的情感是一个越来越大的难度，第四环节，引导幼儿在每句话的第一段拍手，表达对歌曲四个乐句的感受。考虑到这个操作实际意义不大，就放弃了这个环节，活动目标:1。学唱歌，感受歌曲欢快欢快的情绪，表达上小学的快乐心情，2.试着和你的搭档用各种方式表达歌曲。