艺术给学生带来的好处,高中学生选择学艺术的好处

在他们看来，一个小圆圈就是一朵云，一个人影，几条凹凸不平的线就是一栋房子，几棵树。如果仔细观察，古人最先使用的甲骨文就像是孩子的“无意识记忆”！孩子在感受到外物时会翻找储存在脑海中的记忆，然后用一种“不成熟”和“幼稚”的方式抽象地表达出来。一些心理学家甚至认为，孩子在5岁之前创造力最高，几乎可以等同于绘画大师。

1、学习艺术可以培养学生毅力、注意力和想象力，可以提高学生智力，尤其是逻辑思维能力。2、学习艺术可以改善孩子自我封闭的性格，完善性格，培养气质。可以通过艺术表达自己的特殊感受，发泄自己的不良情绪。3、学习艺术可以调节情绪，使孩子放松，从而增强记忆力，提高孩子的学习接受度。通过学习艺术，你的孩子也可以掌握更好的学习方法。

看兴趣爱好，首先不能强求不然会适得其反。其次，学习艺术按照大家的理解，学的东西不一样。至少会提高美观度。用哲学学习会有不同的高度。真正的艺术包括历史、人文、政治、经济、天文、地理。文艺点:提高个人修养，粗鲁点:装大人:比别人家孩子强。学习好了还是有用的，对以后的工作生活影响很大。开阔眼界，换个角度，提高审美能力。你有许多朋友。艺术不分国界、性别、年龄、职业。

艺术教育的独特性在于:从艺术middle学生我们可以获得关于自身和世界的知识、信念和价值观，这些是其他任何学科所不能提供和替代的。在艺术教育的实践活动中，我们训练了眼睛、耳朵或四肢去感受和观察事物，使学生扩大和探索了我们对事物的感知，获得了丰富的情感体验。纵观古今中外，我们发现艺术存在于有人类的地方。

艺术教育是孩子全面发展的重要组成部分。幼儿时期是人们可以开始展示自己才能的时期。这个时期对孩子艺术教育有乘数效应。丰富情感，让孩子从小热爱生活，热爱艺术和一切美好的事物，是儿童教育中不可缺少的内容，是儿童全面发展的重要手段和途径。

儿童用这些外在的符号，如唱歌、跳舞、弹琴、表演，自由地表达自己的观点和内心感受，用艺术感受与他人交流的快乐，从而获得一种精神上的满足和一种自我肯定而产生的愉悦感。艺术创造是训练儿童手、眼、脑协调活动的操作。苏联教育家列夫·赞科夫认为，社会需要既会用手又会用脑的人，即所谓的“全脑思维”。

real 艺术，不是学来的，而是自己内心真实的表达。学习，只能学到基本功和技巧，学不到艺术的核心，任何类别的艺术都是如此。学好任何一个XXX，关键是学好它，而不是XXX，1.解放自然；(自然指导人适合什么)2。全身心投入其中；自我否定远远高于严肃，让人进入一个封闭的通道，3.跟着师傅走。(师徒制的效率比公开课高100倍)4，告别师父。