中国民间艺术激发孩子

如何将民间美术资源引入小学美术教学中国民间艺术是非常丰富的美术资源。2.培养对中国的兴趣民间艺术，对于我们的学生或工作者来说，我们应该在学习中国民间艺术知识和保护中国民间艺术的过程中借鉴好的经验，积极了解中国民间艺术文化，吸收文化的精华，发展文化的独特性，从而更好地继承和发展中国民间艺术。

湖南教育版小学一年级教案11。认识和接触一些民间艺术知识。2.培养对中国的兴趣民间艺术。3.提高艺术鉴赏力和民族自豪感。教学的重点是让学生初步了解中国民间玩具(部分)及其图案和色彩的含义。用简单而恰当的方式向学生解释教学难点。教学工具。关于民间玩具的图片。2、中国民间玩具实物。3、温州民间玩具访谈视频、民乐磁带等课前准备:学生准备:课前收集中国民间玩具或资料图片，通过家长的讲解了解一到两个中国民间玩具；剪刀、浆糊、各种纸板、其他介质等等。

教学过程:首先，组织教学。导言1。这个环节的目的是通过剪纸演示吸引学生的注意力，让他们明白民间玩具是一种民间艺术。老师迅速在一张彩纸上剪下一个图案，贴在黑板上的彩纸上。)老师:孩子们，看这幅作品。生:这是剪纸作品。老师:你知道剪纸属于什么艺术吗？让老师告诉你，剪纸是中国剪纸的一种。中国的民间艺术形式多样，类型多样。