少儿艺术启蒙课,艺术启蒙对孩子未来生活幸福指数有重要意义

艺术启蒙对孩子未来学习、工作、创造力的培养具有重要意义，也是提高孩子未来生活幸福指数的金钥匙,首先要遵循儿童艺术创造的心理因素:感知-情感-意象-表象-行动，然后结合儿童艺术能力的发展阶段:涂鸦期-符号期-意象期，遵循审美性、创造性、发展性、积极性、多样性的儿童艺术教育原则。

首先要遵循儿童艺术创造的心理因素:感知-情感-意象-表象-行动，然后结合儿童艺术能力的发展阶段:涂鸦期-符号期-意象期，遵循审美性、创造性、发展性、积极性、多样性的儿童艺术教育原则。用适当的方法发展儿童的艺术创造力，培养他们对自然和社会审美的感知和表达，充分激发儿童的创造性思维，让儿童在自由的基础上通过环境进行自我教育和自我发展。

在聋人的眼里，现在的孩子学画画，首先是通过艺术 启蒙课程来开阔眼界，通过改画来提高创新意识，通过自由创作来保护自己的天性、个性和灵性。其次，在不断的自由创作中，逐渐学习绘画技法，提升技术实力。素描和技法的学习对于一个不超过14岁的孩子来说是完全没有用的，因为素描中的透视、空间、比例、光影的关系是孩子理解不了的。

运用适合幼儿(一般2-6岁)身心发展的手段和方法，带领幼儿啼叫、绘画、手工、哼歌、律动、观看、倾听，使幼儿在愉快的玩耍中从事艺术审美活动，增进幼儿对/123的理解。是一个从播种到沐浴阳光雨露，慢慢发芽的过程，打得漂亮，打得漂亮。艺术 启蒙对孩子未来学习、工作、创造力的培养具有重要意义，也是提高孩子未来生活幸福指数的金钥匙。