"反思是一种重要的数学活动,是数学活动的核心和动力."——著名的荷兰数学教育弗里登塔尔3,”-德国教育科学家管家5,“最精致的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生提问,没有爱,就没有教育,“教导艺术不是传授技能,而是激励、唤醒和鼓舞,6.爱是教育,教育Home教育名言1我们发现了儿童创造力,我们知道了儿童创造力,所以需要进一步完善。
1,“兴趣是创造快乐明亮的教学环境的必由之路之一。”-夸美纽斯2号。"反思是一种重要的数学活动,是数学活动的核心和动力."——著名的荷兰数学教育弗里登塔尔3。“最精致的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生提问。”——美国学者布鲁贝克4。“教导艺术不是传授技能,而是激励、唤醒和鼓舞。”-德国教育科学家管家5。"学习的最大动力是对学习材料的兴趣."——美国心理学家布鲁姆6。"让学生对一门学科感兴趣的最好方法必然是让他们知道这门学科值得学习。"
1。勤奋工作,快乐生活,做一个正直的人。2.用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生在课堂上学到规律,在课外活动中受益。3,用一千倍的努力,换来桃李满园香。4.低头做甘牛,摆蹄做千里马。5.欣赏别人的优点,善待他们的缺点,尊重他们的隐私,你的生活要快乐。6.爱是教育。没有爱,就没有教育。7.善良伴随着一个孩子。他看到洒在世界上的都是爱。
3、 教育家 名言教育Home教育名言1我们发现了儿童创造力,我们知道了儿童创造力,所以需要进一步完善。——陶行知2,领导一个学校首先是教育思想领导,其次是行政领导。——苏霍姆林斯基3,我们应该“使每个学生在毕业时带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是带走求知的火花,使它永远燃烧。。
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