对艺术活动的理解,艺术活动的理解教研反思总结

第三，从活动结果的角度，认为艺术 is艺术product，强调艺术is的客观存在。一般认为艺术是人们把握现实世界的一种方式，艺术 活动是人们直观地、整体地把握客观对象，并在此基础上以象征符号的形式创造某种艺术意象的精神实践。最终以艺术 product的形式出现，其中既有艺术家人对客观世界的认识和思考，也有艺术家人的情感、理想、价值观等主观因素。它是一种精神产品。

写作思路:首先详细解释一下艺术欣赏是什么，艺术欣赏对于人的一生的作用和意义，比如艺术欣赏，就像种在家里的一朵花艺术。正文:艺术欣赏的定义包括人的感官接触艺术作品产生的审美愉悦:是艺术对作品的综合心理、体验、理解、想象、再创造等。

俄国作家列夫·托尔斯泰曾在他的《论艺术》中指出，文学创作是艺术家。“在唤起自己头脑中曾经经历过的感受后，用动作、线条、色彩、声音、文字所表达的形象来传达这种感受，让别人也能体会到同样的感受。这是。情感主导着艺术 活动的整个过程，贯穿着艺术创作的整个心理过程。

culture 艺术复杂而深刻。其根源在于人类文化本能中如此丰富的积淀，即人与文化的建设性能力和对话性。Dialogic 活动这种状态是人类生命的根本状态，是人类积极自我活动和自我行为实现过程的基本特征，是人类存在(生存)的根本意义，也是艺术 culture。首先，从精神层面来看，艺术被视为文化的一个领域或文化价值的一种形式，与宗教、哲学、伦理并列。

(1)艺术活动的意象。意象，即审美意象，广义上包括审美情境和意境。意象把握是艺术 活动一种独特的方式，是主体对客体认识的审美创造。它是感性的而不是推理的，它是经验的而不是分析的。(2)-1/活动的情绪性。艺术中的情感是审美情感，它没有功利性，是人类的普遍情感。情绪是艺术-2/动机产生、创造和接受的重要心理因素之一，情绪也是艺术创造的基础。

1。《客观精神论》。认为艺术是“理念”或客观“宇宙精神”的体现。古希腊哲学家柏拉图是较早从哲学上探讨艺术本质的学者。柏拉图认为理性世界是第一性的，感性世界是第二性的，艺术世界只是第三性的。2.德国古典美学大师黑格尔也把自己对艺术本质的理解建立在客观唯心主义哲学体系之上。我国南北朝时期的刘勰认为文学是道的表现，道是文学的本源。

这样，“道”既是文艺的本质，也是文艺的内容，“文”只是“道”的工具。显然，这种“文以载道”的理论也将艺术的本质归结于某种客观精神。4.“主观精神论”。认为艺术是“自我意识的表达”，是“生命本体的冲动”。5.德国古典美学的创始人康德认为艺术纯粹是作家艺术经济学家的天才创造，这种“自由艺术”根本没有利益，不涉及任何目的。

我们每个人都是从生活中理解生活的各种意义。为了探索这些意义，我们人类创造了各种形式或方式来理解世界万物的存在:科学使我们能够理解和探索世界；哲学使我们理解并改变世界；和艺术使我们认识到生命和生活的幸福。无论哪种形式或方式，都可以说是人在世界或世界的意义上认识和表达自己。这种自我表现根据人们感知世界的思维方式不同，从感性和理性的程度上表现出差异，从而形成了基于感性和理性的科学、人文和-1。

因为都是在用自己的生命和心灵去感受和思考世界的本来面目，这类表演有时会因为过于入迷甚至偏执而陷入疯狂的境地。就像梵高，一个伟大却悲壮的一生，还有他的名作【向日葵】，画中向日葵的每一片花瓣都卷向不同的方向，卷曲的花瓣和丰富的色彩与现实形成鲜明的对比，可见用来表达他精神世界的感情是如此的激烈和不同。

懂的人艺术say艺术Yes艺术。不懂的人艺术说艺术都是垃圾...你说什么？这是思想问题。为什么很多人根本看不懂一幅画的美艺术？而且画画的人真的会很注重感受。对于艺术，我们通常可以从三个层面来理解。首先，从精神层面来看，艺术被视为文化的一个领域或文化价值的一种形式，与宗教、哲学、伦理并列。二是从过程层面理解活动，认为艺术 is 艺术家族的自我表现和创造活动，或者说是对现实的模仿/。

一般认为艺术是人们把握现实世界的一种方式，艺术 活动是人们直观地、整体地把握客观对象，并在此基础上以象征符号的形式创造某种艺术意象的精神实践。最终以艺术 product的形式出现，其中既有艺术家人对客观世界的认识和思考，也有艺术家人的情感、理想、价值观等主观因素，它是一种精神产品。艺术与其他意识形态的区别在于它的审美价值，这是它最重要、最基本的特征。