幼儿园教师观看艺术课反思

接下来，在小朋友的画中，发现几乎每个小朋友都画西瓜，还有很多小朋友画小鸡，而且是用两张嘴临摹小鸡。我想，如果不让孩子在这一天的活动中“示范”画西瓜，西瓜会出现在每个孩子的作品中吗？如果老师能用两只嘴巴的鸡来“示范绘画”，引导孩子理解前面鸡的眼睛和嘴巴、侧面鸡的眼睛和嘴巴的绘画方法，孩子的作品中可能就不会再有两只嘴巴的鸡了。

作为一个人教师，我们经常需要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提高教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是幼儿园 The Caterpillar，我为你收集的小班幼儿美术教案。希望对你有帮助。幼儿园幼儿小班美术教案《毛毛虫》包含反思1活动目标:1。让孩子学习指法，展示可爱的毛毛虫。2.鼓励孩子大胆绘画。

4.在创作时体验色彩和图案的对称带来的平衡美感。5、能看懂底色，会注意底色和图案的冷暖对比。活动准备:PPT课件，彩色颜料，彩色笔，每人一张白纸。活动流程:首先展示PPT，引起孩子的兴趣。(1)今天！我给孩子们带了个小客人。你能猜出是谁吗？(展示课件)，请仔细看看。它看起来像什么？(2)仔细看，这只毛毛虫在做什么？

设计意图:在一次玩报纸的活动中，很多小朋友自发地用报纸铺开纸棍，与金箍棒联系在一起，他们很快就进入了孙悟空的角色，模仿孙悟空玩金箍棒的动作。由此启发我将深受孩子们喜爱的孙悟空和金箍棒的形象融入到体育活动中。大班的孩子掌握了走、跳、钻、爬等基本动作，尤其是爬的游戏。但是，儿童在不接触膝盖的情况下爬行有一些困难。

活动目标:1。愿意参加以纸棒为道具的体育活动，体验团体游戏的快乐。2.练习爬行不碰膝盖，增强动作的协调性和灵敏性。3、能与同伴合作探索多种玩纸棒的方法。活动准备:每个孩子有一个自制的纸棒(旧报纸做的)；安排活动场地。活动流程:1。准备:每个孩子拿一根纸棒，做棍子练习。导语:孩子要做小猴王，老师要做猴王。请让猴子们一起练习。

今天，我带着愧疚和遗憾给你写这封批评信，是为了向你表明我对这种违规的恶劣行为的深刻认识和不再违规的决心。经过今天的事情，我冷静的想了很久。我这次的错误不仅给我带来了麻烦，也让我的同学因为这件不光彩的事情记住了我。而且我的行为也给班级造成了一些负面影响，破坏了组织的管理制度，也在同学中造成了不良影响。