艺术Yes人类社会在生活中的具体作用如下:一、关于审美和爱情的教育。每个人都有爱美之心。人一旦拥有了感官之美，就更容易接近真善美，也更容易从美中想到爱，对自然和人类同胞产生同理心，从而向外界表达自己的爱，践行善行。当我们看到扬州八怪和中国古典的山水花鸟工笔人物艺术。当我们背一首唐诗宋词，欣赏三国赤壁金陵十二钗；当我们听到那首《山河之歌》或《二泉映月》时，我们不仅感受到了美的陶醉，更激发了一种对中国传统文化的自信和自豪，这种自信和自豪或恬静闲适，或势不可挡，或超然物外。
这就是美的教育功能。这种潜移默化的审美教育让我们知道了什么是美，怎样去爱它，但这一切的教育过程都是轻松愉快的，没有读书做操的无聊和疲劳。第二:艺术沟通不同文明，使人类世界走向大同。我们都知道，不同的民族，不同的宗教，不同的国家，地域不同，肤色不同，信仰不同。毕竟学习语言的目的是为了交流。
5、 艺术教育在当代 社会有着怎样的价值和 意义?前言美国国家教育研究院对5万多名本科毕业生进行了问卷调查。其中一个问题是:什么知识最有用？毕业15年后的答案是“基本功”，毕业610年后的答案是“基本原理”。1115年毕业后的结论是“人际关系”，而毕业16年以上的提出:艺术最有用的调查，与其说是对人的自我成长经历的总结，不如说是这个时代越有教养艺术。
对于个人来说，艺术教育是人生早期发展的主要动力，是全面提高个人素质和能力的重要途径。每个孩子都有一颗艺术的心。对于学校来说，艺术教育是打破纪律的胶水，是倦怠时的兴奋剂。让学校生活轻松又充满活力。对于家庭来说，艺术教育是日常生活的诗化，是道德教育的愉悦。对于社会，美国学者Ai Berlies明确指出:“艺术教育有利于形成一种凝聚力社会。
6、 艺术的 社会功用有哪些艺术de社会功能手段艺术作品对人的精神上的影响社会生活和人的思想感情。也称为“-0/”或“-0/ 社会”的值。艺术 de 社会功能主要表现在以下几个方面:(1)审美功能。艺术作品本身的美构成了艺术审美功能的客观前提。优秀艺术作品能感动人的情感，愉悦人的精神，净化和陶冶人的心灵，升华人的审美理想，培养人的审美能力，使人从中获得特殊的审美享受。
(2)认知功能。艺术是社会生活形象的反映。通过艺术具体生动的形象，真实再现了社会生活的画面，反映了一定历史时期的政治形势、经济生活和社会风尚，展现了各个阶级、阶层人民的生活和精神面貌。因此，人们在欣赏优秀的艺术作品时，可以获得丰富的社会历史知识，了解生活，提高观察生活、认识生活的能力。(3)教育功能。
7、工艺即 艺术工艺即 艺术,这一思潮具有怎样的 艺术价值和 社会 意义?product 艺术性与科技玩到极致。将艺术融入到精美的手工艺品中，不仅提升了产品的价值，还刺激了人们的购买意愿，促进了手工业的发展。另一方面也显示了国家的繁荣，让文化内涵更快地传播到世界。艺术作品是人类文明和知识的载体。特别是具象写实的艺术作品，往往记录了一些现实生活中的事件和场景。通过欣赏艺术作品，人们可以了解一些社会作品创作时的时代特征，通过艺术作品了解历史。
8、 艺术是 人类文化的表现形式,它对 人类 社会的发展有多大作用?艺术起很大作用人类谁来发展文明？它能使一代又一代的人继承许多以前的文化知识。但是人类有多种表达情感的方式，语言和情感都可以表达情感，而艺术不仅仅是表达情感的工具，所以这个理论并不能完全解释艺术产生的所有原因。比如绘画，国内的象形文字有丰富的绘画天赋。一开始男人只是想记忆和交流，后来由于时代的进步。
9、 艺术对 人类发展起到了怎样的帮助艺术源于生活但高于生活，生活的方方面面都源于艺术的体现，而人类 社会过程中的力量在历史上显现出来，任何一种。历史上的每一次繁荣都与艺术的蓬勃发展有关，艺术不仅关系到人类的发展，还会影响到人本身，影响到人的修养、风格、观念。艺术相关的例子数不胜数，同样，宗教、权利、乐舞艺术也促进了大量行业的发展。
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