关于蚂蚁的艺术教案反思,蚂蚁排队走游戏教案反思

(鼓励孩子根据已有的生活经验，在观察图片的基础上回答。)“谁能看到蚂蚁身体分为哪些部分？”(头胸腹)“小蚂蚁几尺？”(孩子一起数:6细脚)”蚂蚁你头上是什么？(眼睛，嘴巴，触角)你知道小蚂蚁天线是干什么用的吗？”(展示小朋友猜测的图片。最后，老师总结:两只蚂蚁相遇时，用触角相互触碰，传递信息，就像我们说话一样。) 2.了解蚂蚁的生活习惯。

教师在开始教学活动之前有可能使用教案。写作教案有助于积累教学经验，不断提高教学质量。请参考教案是怎么写的！以下是幼儿园初中班体育游戏精品课教案蚂蚁运粮反思，仅供参考。让我们看一看。游戏目标:1。发展孩子手脚并用爬行的敏捷性和协调性，尤其是单臂向前爬行。2、巩固发展幼儿的责备、平衡等基本动作，培养幼儿的合作能力和发扬团结互助的品德。

2、“食物”背包、一盒音乐磁带、场地布置游戏流程:(1)开始部分:1、幼儿听节奏转圈走玩跷跷板游戏。2.节奏"蚂蚁动豆" (二)基础部分:1。在寻找食物的路上学习各种技能，老师示范爬行动作，尤其是单臂爬行。2、孩子分散练习，要求每个孩子在不同的地方练习攀爬、行走、打钻的技能，重点是单臂爬行，老师巡逻引导，提醒安全。3.孩子们聚集一次。在从“家”找“粮”的路上，他们钻过山洞，爬过草地，走过大桥。他们发现“谷物”不是很大。每个“蚂蚁”背着包回家后，清点一下快速爬山的孩子，介绍一下他们的经历。

活动设计背景创设了小蚂蚁动豆豆的情境，激发了幼儿对学习活动的兴趣。通过“找豆豆”和“动豆豆”的情境，进行体育游戏的体育锻炼，通过“分豆豆”的情境，学习数学教学中的分类知识。本课融合了音乐、体育、数学的教学。利用学科的融合，孩子们可以在一节课上学到多学科的知识。活动目标1。股息和黄色可以区分和分类。2.能够两个人一起带球前进。

教学重点和难点。重点:训练儿童活动的灵活性和协调性。2.难点:孩子参与活动的积极性和单个孩子协调性的培养，体验与伙伴合作的快乐。活动准备1。找豆子蚂蚁一个妈妈的头饰，还有几个小头饰蚂蚁。2.红色和黄色的球(等于孩子的数量)，用大纸盒做成的红色和黄色的洞。3、一台录音机，歌曲《勤劳的小蚂蚁》活动流程1、找豆子1、带蚂蚁头饰的老师出现为蚂蚁妈妈。