艺术对人生的作用

有助于培养人的认知能力:人的认知能力是人的首要的、基本的能力，也是形成其他能力的基础。智育更强调逻辑理性的认知能力，更开发人的左脑。艺术教育重在直觉和感性认知能力，更重在开发人的右脑。从脑科学的角度来说，艺术协调人的左右脑，使两者保持相互平衡，通过相互促进而得到提升和发展。还有助于培养人的创造能力，创造能力是人的能力体系的重要内容，是考察一个人可持续发展的重要标志。

注意事项艺术考试本身并不难，艺术考试国家的规定很严格，尤其是很多老师都是匿名参加专项考试，可以避免很多作弊现象，而且一开始的随机题也很多，增加了考试的难度。艺术对学生来说，考前学习很重要。主要学习的是专长艺术。这种学习艺术只能找一些好的导师来教，所以大家要尽量找一些参加过之前监考的，有经验的，能有针对性的帮助学生的老师。

1。审美能力是人才的基本素质之一，是通向成功的桥梁，是大学生自我发展的需要。现实生活中，大学生学习就业压力大。他们把全部的精力和精力放在专业学习和各种能给就业带来优势的“考级”“考证”上，必然会影响他们审美素质的发展。普遍缺乏敏锐的感觉、直觉、领悟和气场，问题和事物往往被模式化、程式化。这些都制约和限制了它向更高层次的发展。

它可以作用于每个人的心灵，塑造，完善，完美，完美的人格。艺术作为一种文化影响，它也可以帮助人，它对自然的敏锐观察，对事物的感知，创造力都是非常有益的。3.通过艺术，学生可以了解校园环境所蕴含的精神，校园环境通过对美的感受力和愉悦感，陶冶学生情操，传递大学文化精神的律动。

艺术的发展始终以“人生”为基础，艺术始终启发人们思考人生，批判人生，指导人生。美学家朱光潜深刻地揭示了艺术和人生之间的关系。他说:“你离开人生也没关系，因为艺术是利益的表达，利益的根源在于人生；相反，离开艺术也没关系，因为一切创造和欣赏都是艺术的活动，而人生没有创造和欣赏是一个矛盾的术语。”优秀的诗歌、小说、绘画、音乐都触及人的心灵深处，使我们的情感震颤，精神提升，心胸开阔。

李商隐是晚唐诗人，擅长法雅，文采丰富，诗风优美细腻，感情婉约，象征手法多。他的一首无题诗:“早在我遇见她之前，时间就已经过去了，但自从我们分开之后，时间就变得更长了，东风起了，百花齐放。春天的蚕会一直织到死，每晚蜡烛都会把灯芯抽干。早晨，她在镜子里看到自己的发云在变化，然而她却用她的晚歌勇敢地面对月光的寒冷。没有去彭山的路，哦，蓝鸟，听着！-把她说的带给我！. "本来写的是自己的爱情和眷恋，但其中的“春蚕到死还会织，夜夜烛泪尽”被欣赏者体会为对理想境界的执着追求和眷恋，对人民和国家的献身。

艺术教育的独特性和重要性艺术教育主要包括美术、音乐、舞蹈、戏剧等学科的教学，其目的是充分开发学生的潜能，培养学生的创新思维能力，促进学生个性的发展和心智的完善。艺术教育的独特性在于:from 艺术中学生可以获得关于我们自己和世界的知识、信念和价值观，这是其他任何学科所不能提供和替代的。在艺术 education的实践中，我们训练眼睛、耳朵或四肢去感受和观察事物，使学生对事物的感知得到拓展和探索，获得丰富的情感体验。

文明和艺术同时产生。无论在哪个文明和文化中，艺术都是人们生活中不可或缺的一部分。艺术滋润我们的心灵，丰富我们的体验。没有艺术，我们的生活就会缺少色彩和光泽。艺术总是给我们提供了一个多姿多彩、引人入胜的世界。从孔子听了烧锅乐三个月不知肉味的故事，到南朝画家张僧繇画龙点睛、破墙而出的传说，我们都能深深感受到艺术的神奇魅力。

On 艺术欣赏的作用长期以来，由于文化背景不同，中西方艺术有着不同的形式和审美理想。艺术教育在当代社会的价值和意义是什么？对于个人来说，艺术教育是人生早期发展的主要动力，是全面提高个人素质和能力的重要路径。每个孩子生来都有玩耍的精神和艺术的头脑。一些有远见的教育家认为，在714岁时，教育应该成为学校生活的主旋律。

人的认知能力是人的首要的、基本的能力，也是形成其他能力的基础。智育更强调逻辑理性的认知能力，更开发人的左脑，艺术教育重在直觉和感性认知能力，更重在开发人的右脑。从脑科学的角度来说，艺术协调人的左右脑，使两者保持相互平衡，通过相互促进而得到提升和发展，2、有助于培养人的创造能力。创新能力是人类能力体系的重要内容，也是考察一个人可持续发展的重要标志。