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记笔记。笔记不是记录,只是对上述讲座中的要点进行简要记录,以供复习。第二,及时复习。复习不是一遍一遍的看书或者看笔记,而是做一个回顾性的复习:先回忆老师上课讲了什么,然后翻开笔记和书本,对比没有记清楚的内容,从而巩固当天的内容,同时检查当天听课的效果,也为改进听力方法,提高听力效果提出必要的改进措施。

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少儿口才班学习内容:基础口才训练:发音、发音、口语练习、形体语言练习、语言表达技巧等。口语交际训练:重点训练口语和交际,以及人际交往。内容包括看图说话、角色扮演、复述故事、读编故事、串联单词等。,帮助孩子说话有条理,有内容。语言 艺术:主要解决虚构素材的表达,强调艺术性和表现力。内容包括绕口令、诗歌、童谣、曲艺、游戏学习。

通过参与儿童口才培训班的研究,我们可以看到,儿童语言的能力得到了提高,性格也变得活泼开朗。在参加公共活动或发表雄辩的演讲时,他们也能感受到由内而外的自信。家长需要明白,随便报个口才班就好,以为孩子可以跟老师学,或者孩子不需要训练就能成才,或者积累点表现素材就好。这些观点有失偏颇。好的口才课不是背诵模板的机械复制,而是有针对性的训练。

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