中班艺术领域印画手指,艺术领域中班教案:手指印画

1。中班艺术《我的小手》教案活动目标:1。仔细观察手的形状特征，用简单的语言讲出来。2、能大胆想象并根据手形作画。3.体验用不同的方式与同龄人合作绘画的乐趣。4.感受作品的美。5.引导孩子用辅助材料丰富作品，培养孩子大胆创新的能力。活动准备:1。绘画材料:画纸，勾线笔。2.画画前组织孩子玩各种手影游戏，丰富孩子的想象力。

如:10支手指，手掌和手背。2.组织孩子玩“手指 games”和“小手变化”，引导孩子用手做出各种形状，启发孩子思考自己想要什么。他们越想越好，而且和别人不一样。3.引导孩子欣赏“小手变”的作品，在手的基础上增加画面。(1)组织幼儿欣赏“联想画手”的画面。(2)指导孩子用勾线笔沿着手的边缘画(可以放置不同的手形)。

作为一名专门教书育人、解惑解惑的人民教师，往往需要备好教案，有了教案才能更好地组织教学活动。如何专注于教案？以下是我的魔指印画精心整理的教案，仅供参考。让我们看一看。魔指印画教案1活动目标:1。通过自己的观察了解指纹的特征。2.学会用简单的线条添加图片来表达你的联想。3.理解故事情节和故事中语言的重复特征。

活动准备:1。自制各种手指印画和两个情境手指印画。2.颜料、画宣纸、抹布、录音笔。活动流程:1。介绍:老师:孩子们，你们的小手会做什么？年轻:画画，吃饭等。老师:孩子能做这么多事情，那就看看老师的手能做什么吧。老师用手指在纸上印了个指纹，加了几笔，就成了听音乐的人。二、新老师:老师:老师有个问题。老师是怎么把刚才听音乐的人打印出来的？

作为教师，写教案是必不可少的，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案怎么写？以下是我为你收集的幼儿园中班美术活动教案《手绘》。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。【活动目标】1。尝试用手形画画，引导孩子根据手形画画。2.充分发挥孩子的想象力和创造力。3.引导孩子用辅助材料丰富作品，培养孩子大胆创新的能力。

【活动准备】彩笔、油画棒、画纸、图纸。【活动流程】首先，激发孩子的兴趣。Play 手指游戏:石头、剪刀、布。老师:其实我们的手不仅可以变形为石头、剪刀、布，还可以变形为很多手形。请用自己的手来改造自己喜欢的手型。(孩子可以自由改变)问题:谁来告诉老师和孩子你用手形改变了什么？你是怎么改变的？第二，孩子尝试手绘。1.让孩子欣赏老师的模型画，启发他们大胆想象。

作为老师，你要写教案，教案有助于顺利有效地开展教学活动。写教案要注意哪些格式？以下是我的中班美术教案掌，仅供参考，希望对你有所帮助。中班掌艺教案1。活动背景中班儿童主要以具象思维为主，他们喜欢绘画活动，因为绘画最能表达他们的想法和创作。选择“手”作为主题，是试图打破原来在纸上作画的套路，让孩子知道手不仅是绘画的工具，也是绘画的材料和素材。

二、活动目标1。能够仔细观察手的形状特征，并用简单的语言讲出来。2.能够根据手形大胆想象和绘画。三、活动准备1。绘图纸，勾线笔，蜡笔。2.“手的联想画”。活动重在了解手的形状特征，能描述各种手的建模难点。它可以想象手的形状。四。活动过程(1)观察手的形状。

慵懒的下午，在家陪孩子不知道做什么好吗？天气不好，不能去公园，也不想一直盯着电视看？那还不如和孩子一起创作！只要靠一双手，加上印泥，完全不需要绘画技巧。可以和孩子玩得开心，完成一件作品。赶紧试试吧！材料:手、印泥(水性)、细头彩笔(水性)、八开或十六开的画纸若干张、湿抹布(用于擦拭手指和保持手指清洁)难度:(五星最硬)适合年龄段:。-2/盖上印泥后，直接在绘图纸上画画，把各种花草树木、人和动物踩出来，偶尔用画笔修饰一下五官或细节线条。

幼儿园大班美术教案:手指 印画活动目标:1。学习在手指 print上添加图片的绘画技巧。2.通过对模板画的欣赏和观察，我们可以了解在手指上加画打印的方法，并大胆尝试创作加画。3.在绘画过程中，大胆想象，注意画面的整洁。活动准备:1。一本儿童读物。2、勾线笔，各种颜料，破布。3.红笔在白纸上画一个大大的椭圆形手指 rib，黑色记号笔。

鉴赏手印画，告诉我图上是什么？有哪些有趣的小动物？这些照片和我们原来的一样吗？你知道它是用什么画的吗？2、老师展示手指罗纹，(告诉孩子这是放大的手指印章让孩子看清楚。)老师们示范手形印画，让孩子初步了解手形印画的基本画法，(1)把手指蘸上自己喜欢的颜料，然后在纸上印几个手指，也可以换一个手指，印几个手指，一种颜色。