初一上册艺术书,初一的语文书上册

七年级的必读书籍上册课外书有哪些？初一 上册艺术与科技结合的现在作品艺术Unit 1艺术美与科学的交融第一课古代艺术科技结合的启示第二课现代/2与科技结合的魅力第二单元校园收藏第一课校园景观第二单元新伙伴第三单元丰富多彩的团队艺术活动 艺术考察活动策划第四单元汽车幻想曲第一节汽车造型第二节想象中的汽车第五节静物构图与色彩向画家学习第二节我们的调色板第六节历史不会忘记他们第一节灿烂的星星第二节扬起想象中的风帆第一节艺术美与科学交融第一课古代-2科技结合的启蒙教具:文字资料、相关图片。 课型:综合教学目的:1，初步了解艺术与科技相结合的特点。

《奔马》是徐悲鸿的作品，他在抗日战争时期为了给中国人民打气而画了这幅画。《马本图》创作于1941年秋天。当时，徐悲鸿前往马来西亚槟城举办画展，为抗战筹款，而中国的抗日战争正处于与日本侵略者相持的关键时期。第二次长沙会战，我方一度失利，侵华日军占领长沙。消息传到了槟城。徐悲鸿忧心忡忡，彻夜难眠，于是趁着月色，蘸着浓墨，一幅纵长326厘米、横宽112厘米的《奔马图》一气呵成。

教案《如何欣赏绘画》教材分析:古今中外，风格各异，数不胜数的绘画丰富了人们的精神生活。但是如何欣赏和评价一幅画呢？这节课的主要目的是引导学生遵循描述、分析、解释、评价四个步骤，这是有效的方法之一，有助于我们更好地欣赏和理解绘画。教学目标:1。了解作品中人物的神态和艺术表现形式。2.学生在获得思想品德课的同时，审美能力也得到了提高。

难点:指导学生欣赏作品的艺术感染力。教学准备:课件、多媒体等。教学过程:1。引入话题。以中国的绘画为例，老师欣赏画中的人物，即人物画，并揭示本课的主题。2.感谢你的工作。(1)教师让学生欣赏油画《贫穷农民的儿子》。(2)教师向学生介绍作品内容。(3)学生通过课件看图片，对人物的动态和表情发表看法。(举手发言)3。深入分析。