六年级艺术下册教学设计,部编版六年级下册语文教学设计

大部分学生具有辨别颜色、把握物体形状的能力，具有较高的艺术鉴赏能力和较强的写实能力，并初步了解和运用了透视、色彩等基本知识和技法。从上学期的美术学习中不难看出，学生们对绘画充满了兴趣。作为美术老师，要引导他们的兴趣发展，继续培养他们良好的绘画习惯。加强对美术发展有潜力、课堂审美能力强的学生的辅导，进一步提高他们的绘画能力。

小学六年年级美术讲座稿优秀范文精选汇总。在教学的过程中，教师引导学生学会尝试不同的工具，大胆自由地表达自己的所见所闻所感所想，体验建模活动的乐趣。以下是我整理的小学美术讲座草稿六年年级。希望能提供给大家参考。小学六年年级美术讲座稿范:远方的奥秘课型:造型表演课时:1课时教学目的:1。了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。

教学重点和难点:1。通过对周围环境的观察，可以发现近大远小的透视现象，掌握简单的原理和规律，将透视知识运用到绘画中，使所描绘的物体更接近现实。2.在绘画实践中运用透视的原理和规律，提高幼儿的绘画基本功，逐步发展幼儿的观察力、想象力、表现力和创造力。教具:模型图，练习纸，绘画工具教学流程:第一节课，1。组织教学: 2。讲授新课:1。介绍:欣赏图片，观察道路的宽度，栏杆的密度，树木的大小等。你遵守了哪些规则？

作为一名无私奉献的人民教师，经常需要准备教案，有了教案才能更好地组织活动教学。那么，你学过教案吗？以下是我收集整理的5份小学美术教案。欢迎分享。小学美术教案1 教学目标:1。了解京剧脸谱图案和色彩的象征意义，并能根据谱画出一幅京剧脸谱。2.在绘画过程中，了解中国京剧的基本特征脸书艺术。3.通过京剧脸谱知识的学习，培养欣赏京剧脸谱的能力，启发学生关心和热爱中国传统艺术。

2.脸书的颜色:红色是勇敢和侠义的，大多是积极的。黑色是正义和强大的，不奉承强大的人。白色阴险奸诈；任性。紫色是正义和强大的，不奉承强大的人。黄色是勇敢和浮躁。金仙高人一等。格林勇敢无畏。蓝色是强大而阴险的。3.京剧脸谱在应用和发展过程中，形成了一定的谱:①全脸:在全脸上画一种主色，但在主色上画眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子，称为“全脸”。

设计思路老师介绍了背景知识，并展示了相关的多媒体资料。然后引导学生梳理写作思路，学习作者安排和描写景物的方法，感受密西西比独特的风景，理解作者想表达的感情，学会使用关键词，理解文章的主旨，培养学生对自然、一切生命的热爱和对自然美的欣赏。教学目标(一)知识目标1。了解密西西比河。2.掌握作者描写景物的方法。(2)能力目标培养学生正确理解和运用语言的能力；(三)情感目标1。培养学生健康高尚的审美情趣和能力；2.培养学生热爱自然和环境的高尚情操。

方法学生自我感知与教师指导相结合。教学准备多媒体课件、投影仪等。安排2个班教学处理第一个班1。介绍课文展示密西西比河风景的图片，老师介绍密西西比河的主要情况。正如黄河是我们的母亲河，哺育了中华民族，密西西比河也以其雄伟的身躯哺育了两岸人民。黄河雄伟壮丽，我们称之为“壮美”。

教学目标:1正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读中发挥想象力，了解《清明上河图》古画的内容和特点，了解《清明上河图》古画的史料价值。教学焦点:了解古代绘画《清明上河图》的内容和特点。课时安排:2课时教学流程:第一节课是引入新课，激发兴趣。导语:在中国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称之为中国宋代的小百科全书。这幅画到底画的是什么？

文中详细介绍了《清明上河图》。文字写的很漂亮，描述的也很生动，大家肯定会喜欢的。第二，快速阅读，整体感知。老师让学生根据“阅读提示”带着问题快速阅读，找到问题的答案，然后分组交流。问题是:这幅画到底画的是什么？它有什么特点？第三，享受阅读，拓展想象力。《清明上河图》图文并茂，文字生动地表达了画面的内容。请再读一遍课文，边读课文边看图，配合课文拓展想象力。

教学物镜:1。快速阅读课文，抓住主要内容；抓重点探索，体会郝副营长的无私奉献。2.学会抓住主要线索读课文。教学 Focus:抓几个多好啊”！体验郝副营长的无私奉献。教学难点:抓住主要线索读课文。教学时间:一节课教学流程:先让学生看题，再看学习提示:看看我们学习这篇课文需要解决哪些问题。1.短信说了什么？

3.他们说这句话的时候看到了什么？你怎么想呢?二、对课文的整体感知学生自己阅读课文，思考课文写了什么。第三，认真读课文，1.用自学小窍门第二题和第三题再读一遍课文，看看“多么精彩！”这句话是谁在什么情况下说的？他们说这句话的时候看到了什么？会想到什么？快速默读并做好标记，可以在旁边的空白处写上自己的经历。2.课堂交流:(1)第二段:演讲者在欣赏天安门广场美景的同时，看到了北京的美丽和人民的幸福生活，并表示由衷的钦佩，激起了作者对过去的回忆。