民间艺术对幼儿园

(1)增强民族自信心，萌发爱国情怀。幼儿园工作条例明确规定:幼儿园保育教育的主要目标之一是“萌出儿童热爱家乡、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动的感情”。中国传统文化教育的主要目的是让孩子了解自己的民族文化，达到产生民族自豪感的目的。情感是抽象的，无法直接感知。孩子的年龄特点是具象形象思维，抽象逻辑思维开始发展。对幼儿来说，情感理解仍然是困难的。

(二)有利于孩子自身发展1。从优秀的传统故事中提高孩子的思想素质。中国传统故事是劳动人民智慧的结晶，它们往往包含许多真理。故事是孩子们喜闻乐见的，也是道德教育的好渠道。我们可以用传统故事打开孩子的思维，丰富多彩的故事，教会孩子做人的道理。比如孔融让梨让孩子学会谦虚。还有很多其他的故事，都隐含着很多做人的道理，比如:车胤的《胶囊萤火虫》里的决心好好学习，包公的审判里的正义，还有其他一些好的道德品质。

随着社会经济的快速发展，现代化已经成为一种发展趋势，幼儿园也逐渐朝着现代化的方向发展。就游戏而言，各种高端玩具进入了孩子的生活和学习。虽然这些高档玩具可以让孩子获得广泛的信息，发展他们的好奇心和创造力，但它们也给孩子带来了负面影响。如:身体素质差，主动性差，缺乏多维度人际关系中成长的环境等。民间游戏是从民间流传下来的一种游戏形式。

给我们的童年带来了多少欢乐。在今天的幼儿园，民间游戏似乎已经消失了。有人觉得玩民间游戏太土气，太落后。其实这是对民间游戏的曲解。如今幼儿园民间游戏仍然是一种宝贵的教育资源，这是由它的特性决定的。(1)民间游戏的过程有趣。很多民间游戏因为趣味性强，可以代代相传。兴趣是游戏的生命，也符合孩子好奇好动的特点。

1。考证的由来民间艺术是劳动人民在日常生活中为抒发思想感情，寄托希望和理想，表达祝愿和祝贺，或满足实用和审美需要而创作的艺术，也称“乡土艺术”。民间艺术是我国传统民俗文化的重要组成部分，反映了中华民族长期的民族精神和价值观念，是我们中华儿女极其宝贵的文化遗产。幼儿教育是教育中最基础的部分。在幼儿园教学中，将传统的民间艺术引入幼儿园艺术课程中，让孩子在幼儿期受到民俗文化的熏陶，弘扬和传承民俗文化，提升能力。

艺术教育对孩子的身心发展有着重要的作用，尤其是幼儿教育中培养的艺术细胞更能促进孩子的成长。艺术教育可以通过对事物之间的感受、理解和创造，陶冶儿童的情操，发展儿童的智力，促进儿童个性的发展，使儿童的能力全面发展，儿童艺术教育是幼儿园 education的一个重要领域，就是通过音乐、美术等形式对儿童进行教育。本文分析了儿童艺术教育的目的、特点和意义，认为儿童艺术教育有利于丰富儿童的想象力，提高儿童的审美能力，培养儿童的自信心。