有关艺术好开头和结尾,身边的艺术作文开头结尾

现在再回头看那段旅程，一路上的坑坑洼洼都让我成长了。3.团长:我小时候，现在形成了鲜明的对比。我不成熟又天真，成熟又懂事，调皮又天真，走路小心翼翼。长大的感觉和以前不一样了。经过对比，我好像在自己成熟的标志上重新刷了一层光亮。4.团长:我明白道理。

课堂教学结尾很重要。虽然结尾一节课只花几分钟，只是寥寥数语，却起到了画龙点睛的作用，回味无穷。笔者在平时的语文课堂教学中非常重视结尾的设计，收到了良好的教学效果，使语文课堂教学更加完善。一、情感呼唤法诗词散文饱含深情，学生一定要感知它，感染它，用心教育它。在这类文章的教学中，作者往往用充满激情的语言概括主题、人物、情感，营造出诗意的意境，产生强烈的感染力，激发学生的内心深处。

在学习朱自清先生的名著《背影》时，作者是这样的:“我们的父亲是栋梁。他为家人奔波，忙于生活。他有时粗暴，有时粗心。他的话很简单，眼神很严厉，让我们害怕和疏远。但他会一直站在我们身后，默默的看着我们一天天长大。他会问我们的母亲我们好吗？他会在我们睡觉的时候摸摸我们的头，他会给我们的自行车打气，他会在晚上默默的等我们回来。

这不是我想的那样开头:前几天我们举办了一个令人兴奋的艺术 Festival结尾:这个艺术Festival让我受益匪浅。页面崩溃了。我也崩溃了。再做一次。试试这个:王羲之的放松方式是游遍山川，让我们的身体在旅行中感受不同的风和水，让我们的脚领略不同的沙和土，在旅行中放下烦恼，收获快乐。我们忙于学业，或许没有那么多时间去欣赏山川，但徜徉在艺术海洋中，也能让我们忘记枷锁。

谁说的，艺术这一定是一场高雅的音乐会和一幅昂贵的世界名画？在我看来，一句幽默的话，一个简短的笑话，就在我们身边艺术，艺术。这次元旦晚会不仅有趣，还增进了同学之间的友谊，让我们更加热爱我们的集体。当我从博物馆出来时，我暗自为自己感到高兴。唐湘源大叔根雕艺术收藏展给我提供了一个接触艺术和亲近艺术的机会！这次活动也让我明白了什么是一份耕耘，什么是一份收获；

古人说“凤首如豹尾”，就是开头要写得有格调有色彩，就像凤首一样。有人说“好开头是成功的一半”，可见开头的重要性。由于时间和空间的限制，考场上开头的构图要简洁、传神、美观，可以考虑以下开头的方法。1.开门见山。所谓“开门见山”，是一种比喻性的说法，指的是一种直截了当的文章写作方式。比如《谈骨气》1 开头表明观点:“我们中国人是有骨气的。

“这种方法应该是考试作文开头的首选。2.背景是渐变的，比如《孔伋纪纪》开头:“街上方形的大柜台，随时可以温酒”。烈日暴雨下开头:“6月15日，热疯了！“这些开头或说明时间、地点、季节、气候或题目的背景、环境，3.提问提问。先闪回事情的结果，设置悬念，或者设置问题先打破主题，引起解释或讨论。