艺术小鸭和小鸡教案,小班艺术小鸡小鸭来唱歌教案反思

3.朗读课文正确、流利，正确读出“不”字的变调；通过角色体验阅读Cock和小鸭的对话。4.了解小公鸡和小鸭儿子不同的生活习性，感受小伙伴们相互帮助的美好感受。教学过程:首先，直奔主题，进入新课。今天老师给大家带来了两个新朋友。看大屏幕:嘴尖(翘)是平的吗？(小鸭 son)现在向他们问好！(公鸡小鸭儿子。

作为一个无私的老师，难免要写教案。借助教案，可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生的学习积极性。教案应该怎么写？以下是我精心整理的小公鸡的中文教案和小鸭 Zi，仅供参考。让我们看一看。教学目标:1。理解故事的内容。2.能够简单复述故事，大胆说出自己帮助过别人的事情。3.愿意把故事讲给别人听。4.能够认真听故事，理解故事主线。

教学准备:1。材料准备:图片小鸭河边的小公鸡；2.知识和经验的准备:理解图中事物；教学过程:(1)介绍:小朋友们看，老师今天给你们带来了什么(展示小公鸡和小鸭小图)？你知道他们之间发生了什么吗？那老师今天就给大家讲一个小公鸡和小鸭儿子的故事。你应该仔细听。(二)主链接1。基本链接:(1)完全根据照片讲故事。“孩子们知道小鸭 Zi和公鸡有什么区别吗？”

活动目标1。通过观察、喂食等活动调动幼儿各种感官的参与，培养幼儿观察、分析和解决喂食过程中遇到的问题的能力。2.初步了解小鸡 小鸭的外貌特征和生活习性，培养孩子关心和爱护小动物。3、鼓励孩子用不同的材料制作自己的动物朋友，活动准备小鸡 小鸭几、纸箱、蜡笔、纸活动记录第一次活动猜想1。孩子们分成两组，猜猜每个纸箱里有什么。

那是什么声音？3.让孩子猜后模仿哭声。4.揭开纸箱里的秘密，验证小朋友的猜测。5.对话:我看过小鸡 小鸭。于斯:我奶奶有两只小鸡，她很胆小，怕见人。小鸭子喜欢在水里洗澡。王珂:小鸡不要小便。6.孩子随意画:小鸡，小鸭。活动分析:在进行小鸡 小鸭的探索活动之前，先让孩子猜一猜，加入小鸡和小鸭的玄机，为孩子仔细观察打下良好的基础。

幼儿园教案:小鸭找朋友老师:曲老师设计意图:小鸭找朋友是一个情节单一的简单故事，特别是小鸭与朋友。故事讲述小鸭一个人玩觉得很无聊，于是一次次邀请朋友(小鸟兔子乌龟)一起玩。在和朋友的对话中小鸭，我让孩子明白小鸭，我想要的朋友是会游泳的小动物。

丰富相应的动词:游，游，飞，跳，爬，爬。2、理解故事的主要内容，初步学会说“对不起，我不会游泳，3.愿意参加活动并体验小鸭找到朋友后的快乐。重难点活动:重点是让孩子知道故事的主要内容，知道小鸭找到会游泳的朋友，体会小鸭找到朋友后的快乐，但由于小班的孩子不能完全讲语言表达，有时只讲了半句就什么也说不出来了，或者无法用语言表达自己的想法。基于儿童语言的发展，我确定这个活动的难度是:初步的理论是:“对不起，我不会游泳。